教師招聘每日一練 2023（11月2日）

http://cqmzn.com 2023-11-02 01:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.“相機(jī)而教”說明家庭教育相對(duì)于學(xué)校教育更具（）。

A.科學(xué)性

B.針對(duì)性

C.系統(tǒng)性

D.規(guī)范性

2.（）是教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，為教育教學(xué)活動(dòng)的開展指明了方向。

A.教育制度

B.教育管理

C.教育目的

D.教育評(píng)價(jià)

3.劉老師班上的學(xué)生小遠(yuǎn)總是偷拿同學(xué)的橡皮、鉛筆等文具，劉老師問她:“為什么偷別人的東西?”小遠(yuǎn)很羞愧地回答:“其實(shí)我知道這不對(duì)，可是我忍不住，這說明小運(yùn)是缺乏（）。

A.道德意志教育

B.道德情感教育

C.道德認(rèn)識(shí)教育

D.道德行為教育

4.下列不符合我國課程改革的發(fā)展趨勢(shì)的是（）。

A.在課程內(nèi)容上，既要體現(xiàn)基礎(chǔ)性，又要反應(yīng)最新的科技發(fā)展成果

B.改變課程的管理方式，實(shí)現(xiàn)國家、地方和學(xué)校三級(jí)課程管理

C.改善課程的評(píng)價(jià)方式，注重結(jié)果和效能評(píng)價(jià)

D.鼓勵(lì)學(xué)生在教師引導(dǎo)下自主探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)

5.在日常教學(xué)中，劉老師一邊備課，一邊兼顧同學(xué)們的紀(jì)律，誰在開小差他都一清二楚，這體現(xiàn)了注意的（）。

A.廣度

B.穩(wěn)定性

C.分配

D.轉(zhuǎn)移

答案及解析：
1.【答案】B 【解析】本題考查家庭教育的特點(diǎn)?！跋鄼C(jī)而教”大意指在平時(shí)的生活中，可以隨時(shí)隨地抓住看到的、遇到的事和物，進(jìn)而對(duì)孩子進(jìn)行相應(yīng)的教育。家庭教育具有很強(qiáng)的針對(duì)性。父母總是對(duì)子女進(jìn)行個(gè)別的、有的放矢的針對(duì)性教育。其教育內(nèi)容和方法能做到“相機(jī)而教”、靈活機(jī)動(dòng)地進(jìn)行，或根據(jù)孩子本身的需要調(diào)整教育活動(dòng)，充分發(fā)展孩子的個(gè)性和才能。故本題選B。
2.【答案】C 【解析】本題考查教育目的的意義。C選項(xiàng)，教育目的是整個(gè)教育工作的核心，是教育活動(dòng)的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)、出發(fā)點(diǎn)和歸宿，在教育活動(dòng)中居于主導(dǎo)地位。同時(shí)它也是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂，是教育的最高理想。A選項(xiàng)，教育制度是指一個(gè)國家各級(jí)各類實(shí)施教育的機(jī)構(gòu)體系及其組織運(yùn)行的規(guī)則。它包括相互聯(lián)系的兩個(gè)基本方面：一是各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)與組織；二是教育機(jī)構(gòu)與組織體系賴以存在和運(yùn)行的一整套規(guī)則，如各種相關(guān)的教育法律、規(guī)則、條例等，與題干不符。B選項(xiàng)，教育管理是各級(jí)政府和教育行政部門為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，對(duì)教育事業(yè)及教育機(jī)構(gòu)所進(jìn)行的計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制等一系列活動(dòng)，與題干不符。D選項(xiàng)，教學(xué)評(píng)價(jià)是以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，運(yùn)用科學(xué)可行的方法，對(duì)教與學(xué)的過程和資源進(jìn)行的價(jià)值判斷，與題干不符。故本題選C。
3.【答案】A 【解析】本題考查德育過程的基本規(guī)律。道德意志，是個(gè)體自覺地調(diào)節(jié)道德行為，克服困難，以實(shí)現(xiàn)一定道德目標(biāo)的心理過程，是調(diào)節(jié)品德行為的精神力量。道德情感，是根據(jù)道德觀念來評(píng)價(jià)他人或自己行為時(shí)產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)，是產(chǎn)生品德行為的內(nèi)部動(dòng)力，是品德實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的催化劑。道德認(rèn)識(shí)，是指對(duì)道德行為準(zhǔn)則及其執(zhí)行意義的認(rèn)識(shí)，是個(gè)體品德中的核心部分，是學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)。道德行為，是實(shí)現(xiàn)道德動(dòng)機(jī)的行為意向及外部表現(xiàn)，是道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志的集中體現(xiàn)。道德行為是衡量品德的重要標(biāo)志。題干中小遠(yuǎn)總是忍不住的行為是個(gè)人的道德意志品質(zhì)不夠堅(jiān)定。故本題選A。
4.【答案】C 【解析】本題考查新課程改革。新課程改革倡導(dǎo)發(fā)展性評(píng)價(jià)理念，重視過程評(píng)價(jià)，而不是結(jié)果和效能評(píng)價(jià)，C選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。A、B、D選項(xiàng)符合新課程改革的發(fā)展趨勢(shì)。故本題選C。
5.【答案】C 【解析】本題考查注意的品質(zhì)。注意的分配指人在進(jìn)行兩種或多種活動(dòng)時(shí)能把注意指向不同對(duì)象的現(xiàn)象。如學(xué)生在課堂上一邊聽課，一邊記筆記。題干中，劉老師一邊備課，一邊兼顧同學(xué)們的紀(jì)律，體現(xiàn)了注意的分配。故C選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)，注意的廣度也稱注意的范圍，是指在同一時(shí)間內(nèi)，人們能夠清楚地知覺出的對(duì)象的數(shù)目。B選項(xiàng)，注意的穩(wěn)定性是指注意保持在某一對(duì)象或某一活動(dòng)上的時(shí)間長短特性。持續(xù)時(shí)間愈長，注意就愈穩(wěn)定。D選項(xiàng)，注意的轉(zhuǎn)移是根據(jù)新的任務(wù)，主動(dòng)地把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象或由一種活動(dòng)轉(zhuǎn)移到另一種活動(dòng)的現(xiàn)象。故本題選C。

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