中班繪畫活動《快樂輪船》教學(xué)設(shè)計

http://jiangxi.hteacher.net 2023-10-30 09:56 江西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

【技能指導(dǎo)】

1.題目分析

這道題目屬于繪畫活動，從內(nèi)容上來看：

(1)繪畫元素：用“輪船”的形象進(jìn)行繪畫。

(2)繪畫技巧：能運用工具——水彩筆畫出快樂輪船的情景，需要具有一定的創(chuàng)意。

綜合以上兩點：繪畫內(nèi)容需要結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，有較為復(fù)雜的繪畫要求，因而確定年齡班為中班。

2.試講重點

(1)試講時要注重對“輪船”的形狀和“水彩筆”使用技巧的引導(dǎo)。

(2)根據(jù)中班幼兒年齡特點及繪畫水平進(jìn)行情況預(yù)設(shè)并進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。

3.注意事項

(1)組織繪畫時注意對幼兒的實際繪畫操作進(jìn)行巡回指導(dǎo)，實時掌握幼兒活動情況。

(2)試講注意時間把握，在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行繪畫指導(dǎo)，整個過程應(yīng)合理設(shè)置環(huán)節(jié)并把握時間，避免超時。

【活動設(shè)計指導(dǎo)】

中班繪畫活動《快樂輪船》

一、活動目標(biāo)

1.情感目標(biāo)：感受創(chuàng)作的樂趣，在進(jìn)行繪畫《快樂輪船》的過程中伴隨愉悅的心情。

2.認(rèn)知目標(biāo)：知道輪船的外形特點、水彩筆的使用方法。

3.技能目標(biāo)：能夠用畫筆畫出快樂輪船的情景。

二、活動重難點

1.活動重點：感受創(chuàng)作的樂趣，在進(jìn)行繪畫《快樂輪船》的過程中伴隨愉悅的心情。

2.活動難點：能夠用畫筆畫出快樂輪船的情景。

三、活動準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：白紙、水彩筆、輪船的多種圖片。

2.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有過繪畫創(chuàng)作的體驗。

四、活動過程

(一)活動導(dǎo)入——手指謠導(dǎo)入，做好繪畫前準(zhǔn)備

教師引導(dǎo)幼兒共同來做《小花園》的手指謠，活動手指的同時自然引出下一環(huán)節(jié)。

手指謠《小花園》：“我在小小的花園里，挖呀挖呀挖，種小小的種子，開小小的花;我在大一點的花園里，挖呀挖呀挖，種大一點的種子，開大一點的花;我在最大的花園里，挖呀挖呀挖，種最大的種子，開最大的花。”

(二)活動展開

1.看一看(教師展示輪船的多種圖片，幼兒對于輪船的外形特點進(jìn)行感知。)

(1)教師借用導(dǎo)入中“挖到了什么”，自然引出圖片。

師：“在花園里挖到了什么寶貝呢?輪船是長什么樣子的?”

(2)幼兒仔細(xì)觀察圖片，大膽回答教師的提問。

2.畫一畫(幼兒嘗試進(jìn)行作畫，教師巡回指導(dǎo)。)

(1)教師用魔法變出畫筆，說明注意事項(不要揉搓畫紙;不要將畫筆涂到衣服或亂扔、戳傷其他小朋友)，幼兒仔細(xì)聆聽。

(2)教師設(shè)置挑戰(zhàn)關(guān)卡，幼兒自主說出水彩筆的使用方式(如：拿筆姿勢)。

(3)教師組織第二關(guān)卡，幼兒自主進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

3.玩一玩(幼兒進(jìn)行創(chuàng)作友誼賽，教師及時關(guān)注、引導(dǎo)。)

(1)幼兒順利完成第二關(guān)卡，教師用魔法變出水彩筆。

(2)教師組織第三關(guān)卡，幼兒在繪畫完成后進(jìn)行涂色。

(3)幼兒大膽進(jìn)行交流，教師及時作出評價(鼓勵、表揚等)。

(三)活動結(jié)束——放松結(jié)束

教師創(chuàng)設(shè)“輪船開動了”的情境，幼兒聽音樂進(jìn)行放松。

師：“神奇的音樂來啦，小朋友們創(chuàng)作的輪船被施了魔法，邀請小朋友們一起跳舞呢!”

五、活動延伸

請幼兒到科學(xué)區(qū)，再去看看輪船還有什么秘密吧。

六、活動素材

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責(zé)任編輯：欣欣