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態(tài)度與品德的實質(zhì)及結(jié)構(gòu)
| 態(tài)度 | 品德 | |||
| 概念 | 通過學習而形成的影響個人行為選擇的內(nèi)部準備狀態(tài)或反應(yīng)的傾向性 | 又稱道德品質(zhì),是個體依據(jù)一定的社會道德準則規(guī)范自己行動時所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理傾向和特征 | ||
| 結(jié)構(gòu) | (1)認知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的帶有評價意義的觀念和信念 | 道德認識 基礎(chǔ);核心 |
指對于行為規(guī)范及其意義的認識,是人的認識過程在品德上的表現(xiàn) | |
| (2)情感成分(核心成分)是指伴隨態(tài)度的認知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗 | 道德情感 | 人的道德需要是否得到實現(xiàn)及其所引起的一種內(nèi)心體驗 表現(xiàn)形式:直覺的道德情感、想象的道德情感和倫理的道德情感 |
||
| 道德意志 | 個體自覺地調(diào)節(jié)道德行為,克服困難,以實現(xiàn)預(yù)定道德目標的心理過程 | |||
| (3)行為成分是指準備對某對象作出某種反應(yīng)的意向或意圖 | 道德行為 重要標志 |
個體在一定的道德意識支配下表現(xiàn)出來的對他人和社會的有道德意義的活動 | ||
| 關(guān)系 | 相似 | 二者的實質(zhì)是相同的 二者的結(jié)構(gòu)是一致的 |
||
| 區(qū)別 | 二者所涉及的范圍不同 價值的內(nèi)化程度不同 |
|||
【示例】
1.【單選】孔子說:“始吾于人也,聽其言而信其行,今吾于人也,聽其言而觀其行。”說明衡量學生品德形成的關(guān)鍵因素是( )。
A.意志
B.語言談吐
C.行為
D.能力
1.【答案】C
【解析】本題考查的是品德的結(jié)構(gòu)??鬃舆@句話的含義是:起初我對于人,聽了他說的話就相信他的行為;現(xiàn)在我對于人,聽了他說的話卻還要觀察他的行為。這句話說明衡量學生品德形成的關(guān)鍵因素是行為。故本題選C。
2.【單選】愛國主義情懷和集體主義情懷屬于( )。
A.直覺的道德情感
B.想象的道德情感
C.倫理的道德情感
D.行為的道德情感
2.【答案】C
【解析】本題考查的是道德情感的分類。道德情感的表現(xiàn)形式主要有三種:直覺的道德情感、想象的道德情感和倫理的道德情感。其中,倫理的道德情感,即以清楚地意識到道德概念、理念和原則為中介的情感體驗。愛國主義情懷和集體主義情懷屬于倫理的道德情感。故本題選C。
3.【單選】學生去聽某老師的課,主動選擇某類課外讀物,反映的是其學習態(tài)度中的( )。
A.認知成分
B.情感成分
C.意志成分
D.行為傾向成分
3.【答案】D
【解析】本題考查的是態(tài)度的成分。態(tài)度結(jié)構(gòu)包括認知成分、情感成分和行為傾向成分。態(tài)度的認知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的帶有評價意義的觀念和信念。態(tài)度的情感成分是指伴隨態(tài)度的認知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗,是態(tài)度的核心成分。態(tài)度的行為成分是指準備對某對象作出某種反應(yīng)的意向或意圖。題干中學生“主動選擇”體現(xiàn)的是態(tài)度的行為成分。故本題選D。
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