中國萌芽階段的教育思想3
http://sichuan.hteacher.net 2023-10-20 11:06 四川教師招聘 [您的教師考試網]
? ? 高頻考點(三) 孔子論教學原則與方法：
孔子思想中有關教學原則與方法的觀點如下：
啟發(fā)誘導(“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復也。”宋代理學家朱熹這樣解釋：“憤者，心求通而未得之意也;悱者，口欲言而未能之貌也;啟，謂開其意;發(fā)，謂達其辭”)，因材施教(孔子因材施教的前提是承認學生間的個體差異，并了解學生特點，在了解的基礎上有針對性地進行教育)，學、思、行相結合(即學思并重，“學而不思則罔，思而不學則殆”，孔子強調學習知識要“學以致用”)，溫故知新(“溫故而知新，可以為師矣”)。需要注意的是，孔子是世界上最早提出啟發(fā)式教學的教育家，比古希臘教育家蘇格拉底提出的“助產術”早幾十年。
(填空)主張“不憤不啟，不悱不發(fā)”的是我國古代偉大的教育學家和思想家 。
答案：孔子
(多選)下列有關教育的論述出自《論語》的是( )
A.不憤不啟，不悱不發(fā)
B.教也者，長善而救其失者也
C.學而不思則罔，思而不學則殆
D.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從
答案：ACD
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責任編輯：云云
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