初二(3)班的學生在課堂上非常注重老師對自己的印象

http://cqmzn.com 2023-10-13 09:44 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

初二(3)班的學生在課堂上非常注重老師對自己的印象，希望老師喜歡他們。該班學生的課堂紀律發(fā)展處于( )。

A.人際紀律階段

B.自我服務階段

C.自我約束階段

D.反抗行為階段

【答案】A 【解析】本題考查課堂紀律的發(fā)展階段。自我服務行為階段，這一階段的學生是以自我為中心的，但是在課堂上比較容易管理，因為他們所關(guān)心的是行為后果“對我意味著什么”，是獎勵還是懲罰。從道德發(fā)展來講，他們處于獎勵和懲罰階段。這些學生作出某些行為，要么是因為他們想得到某些獎勵，如糖果、休息時間等;要么是因為不喜歡違反紀律帶來的后果。自我約束階段，處于這一階段的學生很少陷入什么麻煩，因為他們能夠明辨是非，理解遵守紀律的意義，也能夠做到自我約束。反抗行為階段，這一階段的兒童，他們的行為中經(jīng)常表現(xiàn)出對抗性，拒絕遵循指示、要求，需要給予大量的注意;他們很少具有自己的規(guī)則，但是畏于斥責，可能遵循他人的要求。在學校教育階段，也有一些學生處于這一水平。表現(xiàn)為當教師盯住他們時，他們會表現(xiàn)得中規(guī)中矩，但是稍微不注意，他們就會失去控制。人際紀律階段，大多數(shù)中學生處于這一階段。處于這一階段的學生，其行為取向是要建立一種相互的人際關(guān)系，他們作出的行為往往與“我怎樣才能取悅你”聯(lián)系在一起，他們這樣做是因為你要求他這樣做;他們關(guān)心自己在別人心目中的形象，希望別人喜歡自己。故本題選A。