教師資格初中語(yǔ)文《回憶我的母親》答辯

http://zhejiang.hteacher.net 2023-10-09 15:46 浙江教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

1.請(qǐng)你簡(jiǎn)述什么是回憶性散文?

【參考答案】

回憶性散文是散文的一種重要類型，它是以散文的基本形態(tài)為基礎(chǔ)，在敘述上用回憶過(guò)去的方式，對(duì)過(guò)去發(fā)生的事件進(jìn)行闡述、回憶描寫。知名的回憶性散文有魯迅先生的《朝花夕拾》《藤野先生》《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》，還有朱自清的《背影》，史鐵生的《秋天的懷念》，胡適的《我的母親》，牛漢的《我的第一本書》等，本課所學(xué)的《回憶我的母親》也是一片著名的回憶性散文。回憶性散文以記人敘事為主，又洋溢著濃厚抒情氣氛的散文，以對(duì)人和事物的具體敘述和描繪為其突出特色，同時(shí)表現(xiàn)作者的認(rèn)識(shí)和感受。它側(cè)重于從敘述人物和事件的發(fā)展變化過(guò)程中反映事物的本質(zhì)，具有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等因素。它在表現(xiàn)手法上與小說(shuō)相似，但不像小說(shuō)那樣用典型化的手法塑造人物形象。

以上是我全部的答案，謝謝考官。

2.請(qǐng)你談?wù)劷虒W(xué)過(guò)程中為什么要運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)?

【參考答案】

在本文的導(dǎo)入階段，運(yùn)用多媒體展示作家的生平與人物事跡，生動(dòng)自然地引入本課所學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生興趣。單純只講作家的生平，會(huì)使學(xué)生難以產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)，而通過(guò)多媒體展示，將作家的照片、生平、代表作品等用PPT展示出來(lái)，更利于學(xué)生產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)。通過(guò)生動(dòng)的講解和案例展示，會(huì)加深同學(xué)們的認(rèn)識(shí)，吸引興趣，更有利于教師講述下面的課程;另外，多媒體輔助教學(xué)也便于教師在講授知識(shí)的過(guò)程中，展示重點(diǎn)段落，提問(wèn)學(xué)生問(wèn)題，在學(xué)生齊讀的時(shí)候定位，跟上教學(xué)節(jié)奏，在講解結(jié)束后，也可以用PPT再次展示板書及教學(xué)重難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生需要重點(diǎn)記憶的知識(shí)點(diǎn)和必須掌握的內(nèi)容。使用多媒體輔助教學(xué)的目的，是為了啟發(fā)學(xué)生思路，精簡(jiǎn)不必要的教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)的質(zhì)量和效率，因此在使用的過(guò)程中，需要適度適量，如果使用過(guò)多，或在不必要的地方使用，就得不償失了。

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責(zé)任編輯：欣欣