教育學高頻考點講義_教育目的與教育制度9

第四節(jié) 我國的學校教育制度

【核心考點一】舊中國的學制沿革

我國現(xiàn)代學制的建立是從清末“廢科舉，興學校”開始的。

1.1902年的“壬寅學制”(首次頒布/制定，但未實行)，以日本學制為藍本

2.1903年的“癸卯學制”(《奏定學堂章程》)(首次頒布并實行，實行新學制的開端)，以日本學制為藍本。中學為體，西學為用;教育目的是：忠君、尊孔、尚公、尚武、尚實;規(guī)定男女不可同校，最大的特點是修業(yè)年限長。

3.1912年的“壬子癸丑學制”：以日本的學制為藍本，蔡元培負責主持創(chuàng)辦，規(guī)定男女同校;廢除讀經(jīng)，充實自然科學的內(nèi)容，將學堂改為學校;是我國教育史上第一個具有資本主義性質(zhì)的學制。

4.1922年的“壬戌學制”(又稱新學制或六三三學制，以美國為藍本，首次以學齡兒童和青少年身心發(fā)展規(guī)律作為劃分學校教育階段的依據(jù)，并且一直沿用到解放初期的現(xiàn)代學制。

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