教師資格初中美術(shù)《編結(jié)藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

http://zhejiang.hteacher.net 2023-09-26 14:54 浙江教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

【知識與技能】

了解中國結(jié)的深層含義及其在生活中的運(yùn)用，學(xué)會平結(jié)的結(jié)扣方法。

【過程與方法】

通過課堂討論、欣賞和實(shí)踐練習(xí)中，感受中國結(jié)所承載的美好寓意，能夠運(yùn)用中國結(jié)的制作方法完成一件編結(jié)藝術(shù)品。

【情感、態(tài)度和價(jià)值觀】

感受中華民族編結(jié)藝術(shù)的魅力，提升民族自豪感。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

了解中國結(jié)的寓意、特點(diǎn)以及在生活中的運(yùn)用。

【難點(diǎn)】

掌握中國結(jié)的制作方法。

三、教學(xué)過程

活動一：激趣導(dǎo)入

教師展示自己做的中國結(jié)實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察，并提出問題：在生活中哪些地方見到過中國結(jié)?

學(xué)生思考中國結(jié)在生活中的運(yùn)用，教師小結(jié)：編結(jié)是人類最古老的技術(shù)之一，編結(jié)藝術(shù)還兼具實(shí)用與美觀兩大功能。那小小的編結(jié)又蘊(yùn)含著怎樣的藝術(shù)特征和文化內(nèi)涵呢?由此揭示課題《編結(jié)藝術(shù)》。

活動二：描述分析

1.展示2010年上海世界博覽會廣場中的花瓣結(jié)圖片，提出問題：

(1)整體以什么形狀呈現(xiàn)?(花瓣)

(2)給你什么感受?(喜慶、有祝福之感)

(3)這種結(jié)與平時(shí)見到的結(jié)有什么不同?

學(xué)生回答，教師總結(jié)：上海世界博覽會廣場中的花瓣結(jié)屬于雕塑作品，造型簡單、夸張，既是中華民族的象征，還起到美化環(huán)境的作用，極具裝飾意味。

2.大屏幕出示一系列中國結(jié)作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并思考：這些編結(jié)有什么樣的寓意?

學(xué)生交流后并回答，教師總結(jié)：編結(jié)，是由繩與結(jié)共同構(gòu)成的藝術(shù)，繩與結(jié)在中國有特殊的含義，比如“繩之以法”，“結(jié)”與“吉”諧音，因此編結(jié)在中國有吉祥、祈福、立志、辟邪等含義。

教師展示發(fā)飾的圖片，追問：這種發(fā)飾有什么特點(diǎn)，與剛才的花瓣結(jié)有什么異同點(diǎn)?小組討論，提示從造型、色彩、用途等方面思考。

師生共同總結(jié)：有裝飾作用的中國結(jié)，一般編制方法比較復(fù)雜，色彩搭配鮮艷明亮，有一定的節(jié)奏感。這屬于中國結(jié)編制方法的其中之一：平結(jié)。

活動三：示范講解

教師利用多媒體為學(xué)生展示雙結(jié)的編結(jié)方法，而后為學(xué)生展示編結(jié)藝術(shù)常用的彩繩等材料，并示范平結(jié)的編結(jié)步驟：

1.將兩根繩交叉，相互纏繞;

2.再把其中一根繩彎曲成半圓形;

3.把另一根繩端穿入半圓形后結(jié)束此結(jié);

4.經(jīng)過整理、拉緊繩后即可。

活動四：實(shí)踐展評

1.請同學(xué)們選擇自己喜歡的繩搭配色彩，用平結(jié)的編制方法編制喜歡的中國結(jié)。教師巡視指導(dǎo)，提示學(xué)生在編制的過程中注意結(jié)的疏密、大小均勻、排列整齊，注意色彩搭配，以及編結(jié)的力度要均勻。

2.完成作品后，請學(xué)生上臺展示，分享自己的成果。其他同學(xué)從顏色搭配、整體感受、疏密程度等不同角度進(jìn)行評析，最后教師進(jìn)行總評。

(如《手環(huán)》：手法——以平結(jié)的手法編織手環(huán);特點(diǎn)——疏密有致、色彩搭配和諧。)

活動五：小結(jié)作業(yè)

1.師生共同總結(jié)中國結(jié)的藝術(shù)特點(diǎn)和內(nèi)在寓意，教師總結(jié)升華：中華文化博大精深，作為新時(shí)代的青少年，同學(xué)們要多關(guān)注中國民族藝術(shù)，了解、傳承祖國的傳統(tǒng)文化，更加熱愛我們的祖國。

2.查找資料并了解相關(guān)中國結(jié)的更多知識，下節(jié)課與大家分享。

四、板書設(shè)計(jì)

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責(zé)任編輯：欣欣