http://heilongjiang.hteacher.net 2023-09-25 11:43 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.常用的教育研究方法
【單選、簡答】
(1)觀察研究法:廣泛使用
(2)調(diào)查研究法:通過觀察、列表、問卷、訪談、個案研究及其測驗等方式
最基本、使用最廣泛的是問卷調(diào)查
(3)實驗研究法:是各類研究中唯一能確定因果關(guān)系的研究
(4)個案研究法:是當(dāng)今教育研究中運用廣泛的定性研究方法,也是描述性研究和實地調(diào)查的一種具體方法
(5)比較法
2.新興的教育研究方法
【單選、多選、判斷】
(1)行動研究法
最早提出:勒溫
環(huán)節(jié):計劃、行動、考察、反思
(2)質(zhì)性研究
“實地研究法”“參與觀察法”
(3)教育敘事研究
(4)教育隨筆
【補充】教師提高教育研究技能的途徑:閱讀、合作和行動研究
3.教師進行教育研究的新進展——校本研究
【單選、多選、判斷、填空】
(1)校本研究的概念
校本研究是以校為本的教學(xué)研究的簡稱,指以學(xué)校自身條件為基礎(chǔ),以學(xué)校校長、教師為主力軍,針對學(xué)?,F(xiàn)實存在的問題而開展的有計劃的研究活動。
它與傳統(tǒng)教育的最大區(qū)別是研究的重心下移到學(xué)校,是一種“從學(xué)校中來,到學(xué)校中去”的研究活動。
(2)校本研究的特點
①校本研究是一種實踐研究
②校本研究以校為基礎(chǔ)和前提:為了學(xué)校、在學(xué)校中、基于學(xué)校
(3)校本研究的基本要素
①自我反思:核心因素,是開展校本研究的基礎(chǔ)和前提
②同伴互助
③專業(yè)引領(lǐng)
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