http://neimenggu.hteacher.net 2023-09-22 17:06 內蒙古教師招聘 [您的教師考試網]
一、簡述原始社會的教育特征
1.原始社會的教育還未從社會生活中分化出來;
2.原始社會的教育沒有階級性,實現(xiàn)原始狀態(tài)下的機會均等;
3.原始社會的教育,由于沒有文字和書籍,因而教育內容和教育方式都十分簡單。
二、簡述古代社會的教育特征
1.古代教育有專門的教育機構和執(zhí)教人員;
2.學校教育具有鮮明的階級性和等級性;
3.教育與社會生產勞動相分離;
4.古代社會由于文字的發(fā)展和典籍的出現(xiàn),豐富了教育內容,提高了教育職能。
5.教育方法崇尚書本、死讀呆記、強迫體罰、棍棒紀律;
6.形成官學和私學并存的教育體制;
7.形成個別施教或集體個別施教的教育組織形式。
三、簡述近代社會的教育特征
1.從法律上廢除了封建社會的等級制度,普遍實施初等義務教育;
2.國家加強對教育的重視與干預;公立教育崛起;
3.教育逐步確立了實用功利的教育目的,科學教育的興起,教育內容日益豐富;
4.學校教育系統(tǒng)逐步完善;
5.創(chuàng)立新的教學組織形式——班級授課制;
6.教育逐漸擺脫宗教的影響,走向世俗化;
7.重視教育立法,實施依法執(zhí)教。
四、簡述教育學學科的特點
1.教育研究對象的普遍性和平凡性;
2.問題界域的恒定性和回答的不確定性;
3.學科基礎的廣泛性和跨學科性;
4.理論類型的多元化和學科路徑的多樣化;
5.學科屬性的綜合性和理論結構的層次性。
推薦閱讀:
責任編輯:云云
公眾號
視頻號
小紅書
京ICP備16044424號-2京公網安備 11010802023064號 Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權所有