教師資格證面試《電容器的電容》答辯題目與解析

http://cqmzn.com 2023-09-21 15:10 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.本課的難點(diǎn)是什么，你是如何突破難點(diǎn)的?【教學(xué)實(shí)施問(wèn)題】

【參考答案】

我這節(jié)課的難點(diǎn)是電容器的充電和放電過(guò)程的分析。

在教學(xué)過(guò)程中，我充分采用直觀分析的形式逐步對(duì)充電和放電過(guò)程進(jìn)行分析，結(jié)合電路圖的具體分析，對(duì)充電過(guò)程和放電過(guò)程中的電流、能量等物理量進(jìn)行細(xì)致分析。整個(gè)教學(xué)過(guò)程都遵循學(xué)生的思維特點(diǎn)加以講解，結(jié)合生活實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生思考，拓展認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

2.作為一個(gè)新老師，面對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中的壓力該如何進(jìn)行調(diào)節(jié)適應(yīng)?【結(jié)構(gòu)化問(wèn)題】

【參考答案】

作為一名新老師，如果能夠快速地適應(yīng)崗位要求，較快地實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，對(duì)于工作的開(kāi)展是有很大益處的。在處理日常工作，應(yīng)對(duì)教學(xué)壓力時(shí)我會(huì)選擇一些有益身心發(fā)展的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行調(diào)節(jié)。第一、可以多跟有經(jīng)驗(yàn)的老師交流，對(duì)工作有更好的把握;第二、找到工作和生活的契合點(diǎn)，合理安排;第三、利用閑暇時(shí)間多多學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提升各方面的綜合素養(yǎng)。有壓力才有動(dòng)力，才能做得更好。我相信只要懂得適時(shí)放松，踐行終身學(xué)習(xí)的理念就可以克服工作的種種壓力。

3.素質(zhì)教育的今天，我們倡導(dǎo)為學(xué)生減負(fù)，作為授課老師如何看待學(xué)生減負(fù)問(wèn)題?【結(jié)構(gòu)化問(wèn)題】

【參考答案】

學(xué)生的課業(yè)壓力大是一直以來(lái)的問(wèn)題，減負(fù)的呼聲一直都有，但效果都不明顯。個(gè)人認(rèn)為，作為新老師要對(duì)減負(fù)有自己的認(rèn)識(shí)和把握。第一、明確減負(fù)的必要性，進(jìn)而根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的任務(wù)布置，不能盲目減負(fù)亦不能無(wú)視學(xué)生的壓力;第二，提高課堂效率，高效課堂是學(xué)生減負(fù)的前提，只要充分發(fā)揮教師在課堂的主導(dǎo)能力，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲取足夠的知識(shí);第三，做好家長(zhǎng)的溝通工作，不能讓家長(zhǎng)認(rèn)為老師是不負(fù)責(zé)任而不管不顧學(xué)習(xí)，減少了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)卻讓家長(zhǎng)不得不送學(xué)生去各種輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，這是得不償失的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，要形成一種社會(huì)、家庭和學(xué)校都倡導(dǎo)減負(fù)的合力。

4.作為新老師，哪些途徑可以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)?【結(jié)構(gòu)化問(wèn)題】

【參考答案】

教師專業(yè)發(fā)展是持續(xù)教育的保證，只有形成專業(yè)理想、專業(yè)道德和專業(yè)能力，踐行終身學(xué)習(xí)的教育理念，才能更好地做好教育教學(xué)工作。個(gè)人認(rèn)為可以通過(guò)以下途徑促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)：1、觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng);2、開(kāi)展微格教學(xué);3、進(jìn)行專門(mén)訓(xùn)練;4、反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

總結(jié)來(lái)說(shuō)就是向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己不足進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，在實(shí)踐中不斷反思，不斷進(jìn)步。