教師資格證面試：初中體育《雙手胸前傳、接球》教案

http://cqmzn.com 2023-09-20 17:02 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

 一、教學目標

【知識與技能】

了解和掌握傳、接球技術(shù)動作及在籃球比賽中的運用。

【過程與方法】

通過各種學練方法，提高傳、接球技術(shù)的能力。

【情感態(tài)度與價值觀】

建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。

二、教學重難點

【重點】

傳、接球的手型和用力順序，接球后的緩沖動作。

【難點】

傳、接球時身體的協(xié)調(diào)配合。

三、教學過程

(一)開始部分(3分鐘)

1.課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學內(nèi)容，檢查服裝，安排見習生。

導(dǎo)入：各位同學大家好!歡迎大家來到我們籃球課堂，在開始學習之前，老師要問大家一個問題，在籃球賽場上，能夠?qū)㈥爢T聯(lián)系起來的技術(shù)是什么?

我聽到有人說了是傳球，不錯!就是傳、接球，這項技術(shù)不但能夠?qū)①悎錾系年爢T有效的聯(lián)系起來，還是一種支配球、轉(zhuǎn)移球的方法。

那么，今天就讓我們開始雙手胸前傳、接球的學習吧!

組織教學：四列橫隊。

要求：快、靜、齊。

(二)準備部分(7分鐘)

1.“闖難關(guān)”游戲

方法：裁判員站在長板凳上左右擺動吊球，參加游戲的人從凳下鉆過來時，被球碰著的次數(shù)少者為優(yōu)勝。

組織教學：見習生當做裁判或者當有失敗者出現(xiàn)就來替換裁判

2.配樂韻律操：伸展運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。

組織教學：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動作要領(lǐng)，語言激勵學生，及時表揚鼓勵。

要求：節(jié)拍準確，動作到位，節(jié)奏感強。

(三)基本部分(30分鐘)

(1)示范

提問：同學們，老師將球傳出后的手腕的動作是什么?那么在接球的時候手臂有什么變化?不錯!手腕內(nèi)旋，接球時的手臂回收緩沖。

組織教學：四列橫隊，前兩排蹲下

(2)講解

持球動作正確，蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、撥(食指、中指)球動作連貫，用力協(xié)調(diào)。雙手胸前接球動作要點：伸臂迎球、觸球引臂、后引緩沖、握于胸腹。

(3)練習

1.持球手法+原地徒手模仿練習練習，體會傳接球動作及手型。

組織教學：四列橫隊體操隊形

2.對墻傳接球練習。

糾錯：剛剛在老師巡視的過程中，發(fā)現(xiàn)大家在傳球時力量小了，大家在練習的時候一定要注意蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、撥(食指、中指)球動作連貫。

組織教學：前后兩人為一組輪流對墻傳接球練習，距墻3到5米，一人練習另一人提示并糾錯。

3.原地兩人互傳、接球練習。

(4)檢驗——游戲

1.傳接球接力

組織教學：分為4組，每組同學之間相距5米，由教師吹哨開始哪組首先完成則獲勝，若球在中途掉落在地，由傳球人重新拾起再傳出。

2.評價：表揚獲勝組，鼓勵其他組別。

(四)結(jié)束部分(5分鐘)

(1)放松活動—配樂放松操

組織教學：四列橫隊體操隊形

要求：放松活動，身心充分放松。

(2)課堂小結(jié)：教師總結(jié)學練情況，表揚先進，激勵全體學生。

(3)宣布下課、師生再見、回收器材。

四、場地器材

籃球30個、錄音機1臺、磁帶2盒、籃球場。

五、預(yù)計負荷

練習密度：33%-40%;平均心率：128-136次/分;運動強度：中等偏上。

六、課后反思

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