教師招聘面試《考試順利需要自信》說(shuō)課稿

http://heilongjiang.hteacher.net 2023-08-28 17:45 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說(shuō)教材

本課是山東人民出版社初中思想品德七年級(jí)上冊(cè)第四單元《生活告訴自己“我能行”》第七課《做自尊自信的人》第2課時(shí)。本單元的生活主題是進(jìn)行“我能行”教育，讓每個(gè)學(xué)生都說(shuō)“我能行”。其中第七課的第二項(xiàng)目“考試順利需自信”，是本單元的核心內(nèi)容，因?yàn)樗^“自信”就是對(duì)自我力量的充分肯定的心理，即相信“我能行”。本項(xiàng)目的第一層次“自信是考試順利的基石”，從自信能使人勇敢、能使人具有克服困難的勇氣和自強(qiáng)不息的力量、能使人發(fā)揮自己的潛能等方面分析了自信對(duì)考試順利的巨大作用。第二層次“揚(yáng)起自信的風(fēng)帆”，介紹了樹(shù)立自信的四種方法途徑，即發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢(shì)，找到自信的“支點(diǎn)”;嘗試考試順利的喜悅;正視不足，變?nèi)鯙閺?qiáng);克服自卑心理等。

二、說(shuō)學(xué)情

進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到了許多困難，如不能妥善處理，他們的自信心就會(huì)發(fā)生動(dòng)搖，另外，正值青春期的學(xué)生由于受自身認(rèn)識(shí)水平的限制，在自我認(rèn)識(shí)上往往出現(xiàn)偏差，對(duì)自己的評(píng)價(jià)或高或低，對(duì)別人的評(píng)價(jià)難以正確看待，以致容易形成自負(fù)或自卑心理障礙。而自我認(rèn)識(shí)上的偏差必然帶來(lái)行動(dòng)上的偏頗，使得他們?cè)谏?、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)諸多問(wèn)題，比如偏激、易怒、嫉妒、狂妄、虛榮、焦慮、害怕困難、自暴自棄等。這些問(wèn)題的根本解決方法是幫助學(xué)生對(duì)自己的能力、價(jià)值有清醒而客觀的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自信。自信有助于考試順利，而且是考試順利必不可少的因素之一，學(xué)生只有在樹(shù)立了自信之后才會(huì)獲得考試順利，以良好的心態(tài)接受自己，發(fā)展自己，使自己成為快樂(lè)的人。

三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)新課改理念和教材分析以及學(xué)情分析，我設(shè)計(jì)了如下的教學(xué)目標(biāo)：

【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

正確認(rèn)識(shí)自信的作用和自我價(jià)值的優(yōu)勢(shì)，相信自己，樹(shù)立正確的自信心。

【能力目標(biāo)】

初步掌握克服自卑樹(shù)立自信的方法，在正確自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上塑造一個(gè)自信的我。

【知識(shí)目標(biāo)】

認(rèn)識(shí)自信對(duì)考試順利的重要作用，知道樹(shù)立自信的基本途徑和方法。

四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了如下重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

認(rèn)識(shí)自信對(duì)考試順利的重要作用，知道樹(shù)立自信的基本途徑和方法。

【難點(diǎn)】

初步掌握克服自卑樹(shù)立自信的方法，在正確自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上塑造一個(gè)自信的我。

五、說(shuō)教學(xué)方法

教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法。并且，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，為了充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教學(xué)過(guò)程中，我主要采用的是情景教學(xué)法、小組討論法、問(wèn)答法等多樣化的教學(xué)方法。同時(shí)，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我將使用多媒體作為輔助教具。

六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

我認(rèn)為，鉆研教材，研究教法學(xué)法是上好一門課的前提和基礎(chǔ)，而合理安排教學(xué)程序則是最關(guān)鍵的一步，為了使學(xué)生學(xué)有所獲，我將從以下幾個(gè)方面展開(kāi)我的教學(xué)過(guò)程。

環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入

自信心是推動(dòng)人們不斷上進(jìn)的動(dòng)力。自信是人的立身之本，是一個(gè)人考試順利的基礎(chǔ)。大詩(shī)人李白有詩(shī)云：天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。意大利著名詩(shī)人但丁說(shuō)：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!伽利略在火刑架上面對(duì)著熊熊燃燒的大火，亦然對(duì)自己的觀點(diǎn)篤信不疑：這個(gè)世界最終會(huì)了解我的。20世紀(jì)20年代末期，中國(guó)革命處于低潮，許多人提出了“紅旗還能打多久”的疑問(wèn)，可是毛澤東沒(méi)有低頭，他說(shuō)：星星之火，可以燎原。兩年之后，在江西瑞金建立了中國(guó)第一個(gè)紅色政權(quán)。經(jīng)過(guò)十幾年的斗爭(zhēng)，偉大的中華人民共和國(guó)宣告成立。他們之所以考試順利，一個(gè)共同的特點(diǎn)就是自信。鄧亞萍說(shuō)：我自信，我考試順利。憑著這種精神，她在世界大賽中屢克強(qiáng)敵，即使在比分落后時(shí)也能鎮(zhèn)定自若，信心百倍，反敗為勝。

自信為什么會(huì)有這么大的作用?怎樣才能培養(yǎng)自己的自信心?這節(jié)課我們就來(lái)探討這兩個(gè)問(wèn)題。

(設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)運(yùn)用了情境導(dǎo)入，情境設(shè)置的作用是調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，使學(xué)生愿意參與到課堂中來(lái)，進(jìn)而從對(duì)情境的討論轉(zhuǎn)移到對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)中。)

環(huán)節(jié)二：新課講授

1.自信是考試順利的基石

活動(dòng)一：讀一讀

教師講一個(gè)故事

電視臺(tái)舉辦中學(xué)生知識(shí)智力競(jìng)賽，每個(gè)學(xué)校只能選拔一名最優(yōu)秀的學(xué)生代表參加。某中學(xué)公布了這一消息，并號(hào)召同學(xué)們報(bào)名參加學(xué)校的選拔考試，由于名額僅有一個(gè)，許多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生都覺(jué)得自己不是最優(yōu)秀的，沒(méi)敢報(bào)名參加測(cè)試。出乎大家意料的是，一個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一般，身材矮小的女學(xué)生被選中了。這一下，那些自視學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生心理不平衡了，紛紛找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求參加選拔考試，學(xué)校當(dāng)然拒絕了這種請(qǐng)求，并回答：你們連學(xué)校的選拔測(cè)試都沒(méi)有勇氣參加，要選拔你們代表學(xué)校去電視臺(tái)同其他學(xué)校的代表一同比賽，你們能有信心嗎?電視臺(tái)舉辦的知識(shí)智力競(jìng)賽如期舉行，該校這一女生在比賽中取得了較好的成績(jī)。事后，記者采訪了這位女生，問(wèn)她:“這次參賽你最大的收獲是什么?這位女生回答：“不要小瞧自己.相信自己能行!”

講完故事，教師提問(wèn)：通過(guò)這個(gè)故事，我們明白了什么道理?

學(xué)生思考討論，自由發(fā)言。

教師總結(jié)：考試順利離不開(kāi)勇敢，勇敢需要自信。一個(gè)充滿自信的人，在面對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活的挑戰(zhàn)時(shí)，有一種“舍我其誰(shuí)”的“霸氣”。當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，會(huì)毫不猶豫得抓住它，從而成就事業(yè)，取得考試順利。一個(gè)缺少自信的人，則總是對(duì)自己抱著懷疑的態(tài)度，會(huì)在猶猶豫豫、左顧右盼中失去機(jī)會(huì)，留下的便只有遺憾。

(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)故事的形式，呈現(xiàn)與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的故事，引起學(xué)生好奇和關(guān)注，進(jìn)行內(nèi)容的傳授。學(xué)生結(jié)合故事進(jìn)行討論，發(fā)散了學(xué)生的思維，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。)