2023年教師資格證筆試刷題（8月2日）

http://ningxia.hteacher.net 2023-08-23 15:14 寧夏教師資格證 [您的教師考試網]

 一、單選題

1.下列選項中，不屬于素質教育任務的是（ ）

A.增強學生的身體素質

B.增強學生的心理素質

C.促進學生道德品質的發(fā)展

D.促進學生能力的平均發(fā)展

2.教師林某因盜竊被法院判處有期徒刑一年，緩刑一年，下列說法中正確的是（ ）

A.林某服刑期滿可以從事教師職業(yè)

B.林某可在民辦小學從事教師職業(yè)

C.林某五年內不得從事教師職業(yè)

D.林某終身不能從事教師職業(yè)

3.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這說明教師應該具備下列哪種素質（ ）

A.忠于職守

B.團結協作精神

C.人際交往能力

D.良好的道德修養(yǎng)

4.秋天，落葉鋪滿了馬路，當一輛高速行駛的汽車駛過馬路中間時，路旁的落葉將（ ）

A.不受影響

B.從路中間飛向路邊

C.從路旁飛向汽車

D.只向上飛揚

5.在PowerPoint中，新建演示文稿已選定某特定的應用設計模板，在該文稿中插入一個新幻燈片時，新幻燈片的模板將（ ）

A.采用默認型設計模板

B.隨機選擇任意設計模板

C.采用已選定設計模板

D.需要指定其他設計模板

二、材料分析題

材料：

周末我?guī)W生去郊游，在一片野花叢中，同學們紛紛談論著自己喜歡的花。這時全校聞名的“調皮大王”小強大聲說：“老師，我最喜歡的花是荊棘的花，荊棘雖然全身長滿了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺叢中還能開出美麗的花兒呢！”他的話遭到了一些同學的反駁。

“你們就看到它的刺了！你們仔細看看人家刺中也有花，也值得我們去喜歡呀！”

平時從不受歡迎的“調皮大王”，見到同學不贊同他，便據理力爭。

“刺中有花！刺中有花！”小強的話如一股電流觸動了我的神經，賞花與育人不也同樣嗎？

我激動地走到小強身邊，摟著小強的肩對同學們說：“小強說得有道理，荊棘雖然渾身是刺，但是它刺中也有美麗的花，我們不能只看到它的刺，就看不到它的花啦。我們對待其他同學也應像賞花一樣，特別是對缺點多一些的同學，更應該正確看到他身上的閃光點。‘花’有千萬種，各有優(yōu)缺點，你們說對不對！”說著，我拍了拍小強的肩。我的話贏得了一片掌聲，小強也不好意思地低下了頭。

活動結束后，我專門找小強一起分析他自身存在的問題及產生的原因，鼓勵他改掉缺點，同時安排班里幾名學生與小強組成互幫小組，小強漸漸改正了自身的缺點。

問題：請結合材料，從學生觀的角度，評析“我”的教育行為。

 

 

 

 

 

 

【參考答案解析】

一、單選題

1.D【解析】素質教育擔負著三大基本任務：第一大任務是培養(yǎng)學生的身體素質；第二大任務是培養(yǎng)學生的心理素質；第三大任務是培養(yǎng)學生的社會素質，主要由政治、思想、道德、業(yè)務、審美、勞技等素質構成。

2.D【解析】《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定，受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經取得教師資格的，喪失教師資格。

3.D【解析】“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這是對教師為人師表的要求，即教師要具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。

4.C【解析】因為高速行駛的汽車使得公路中間的空氣流速大、空氣壓強??；馬路兩邊的空氣流速小、壓強大，所以兩邊的氣壓大于公路中央的氣壓，路旁的樹葉會從路旁飛向汽車。

5.C【解析】在PowerPoint中，新建演示文稿已選定某特定的應用設計模板，在該文稿中插入一個新幻燈片時，新幻燈片的模板將采用已選定的設計模板。

二、材料分析題

（1）“我”的教育行為體現了“以人為本”的學生觀。

（2）“以人為本”的學生觀認為，學生是發(fā)展中的人，具有巨大的發(fā)展?jié)撃?。材料中?ldquo;我”看到了小強同學身上的發(fā)展?jié)撃埽⒓钏恼秉c。

（3）“以人為本”的學生觀認為，學生是獨特的人，每個學生都有自身的獨特性。材料中的“我”根據小強的特點帶領學生欣賞他并幫助他。獨特性也意味著差異性，差異不僅是教育的基礎，也是學生發(fā)展的前提，應視之為一種財富而被珍惜開發(fā)，使每個學生在原有基礎上都得到完全、自由的發(fā)展。

（4）“以人為本”的學生觀認為，學生是具有獨立意義的人，學生是學習的主體。材料中的“我”調動了學生的主動性，幫助小強克服困難，改正自身缺點，這一行為本身就是對學生主體性的一種尊重。

 

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責任編輯：寧夏分校