幼兒物權(quán)敏感期教育特點(diǎn)

http://chongqing.hteacher.net 2023-08-03 11:49 重慶教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、物權(quán)敏感期概述

孩子在0-6歲時(shí)存在各種各樣的敏感期，所謂敏感期是指0-6歲的成長(zhǎng)過(guò)程中，兒童受內(nèi)在生命力的驅(qū)使，在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)，反復(fù)操作某一動(dòng)作或反復(fù)學(xué)習(xí)某一項(xiàng)能力，并且學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)的時(shí)期。這些敏感期有：口腔敏感期、手的敏感期、物權(quán)敏感期、秩序、完美敏感期等。今天主要介紹物權(quán)敏感期。

兩歲左右的幼兒進(jìn)入物權(quán)意識(shí)的敏感期，常常說(shuō)“這是我的”“那是我的”，什么東西都不肯和別人分享，甚至爸爸媽媽也要不到他手里的東西。

二、物權(quán)敏感期的特點(diǎn)

幼兒在進(jìn)入敏感期時(shí)通常有一些典型的特征。

首先，語(yǔ)言方面——重復(fù)使用我的、我的。當(dāng)孩子進(jìn)入敏感期時(shí)，對(duì)自己的玩具，即使在別的小朋友沒(méi)有搶的情況下，也會(huì)對(duì)對(duì)方說(shuō)這是我的;對(duì)于自己家人，別的小朋友看一看，就會(huì)重復(fù)的告訴對(duì)方：我的，我的。這是語(yǔ)言方面所表現(xiàn)出的典型特點(diǎn)。

其次，動(dòng)作方面——伴隨攻擊行為。當(dāng)幼兒面對(duì)自己的玩具或者家人時(shí)，看到有小朋友靠近的情況時(shí)，便會(huì)使用手或者腳攻擊對(duì)方，也就是說(shuō)當(dāng)孩子有物權(quán)意識(shí)時(shí)通常伴隨著攻擊行為，這種攻擊行為通常為工具攻擊行為(工具性攻擊行為指幼兒為了獲得某個(gè)物品所作出的搶奪、推搡等動(dòng)作，這類攻擊本身指向于一個(gè)主要的目標(biāo)或某一物品的獲取)。

最后，情緒方面——易沖動(dòng)。當(dāng)幼兒的物權(quán)意識(shí)出現(xiàn)時(shí)，其情緒常常處于激動(dòng)狀態(tài)，而且來(lái)勢(shì)強(qiáng)烈，不能自制，往往全身心都受到不可遏制的威力所支配。這時(shí)常常通過(guò)大聲說(shuō)話或者大聲哭泣來(lái)表達(dá)內(nèi)心的情緒狀態(tài)。

三、物權(quán)敏感期教育要點(diǎn)

當(dāng)幼兒進(jìn)入物權(quán)敏感期時(shí)，家長(zhǎng)或者教師一定要及時(shí)分辨出來(lái)并且適時(shí)給予適當(dāng)?shù)慕逃龓椭鷥和樌蛇^(guò)物權(quán)敏感。

第一，家長(zhǎng)和教師要端正思想，正確對(duì)待幼兒的物權(quán)敏感期。當(dāng)幼兒物權(quán)敏感期到來(lái)時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子是自私，想著改正孩子的“毛病”。這其實(shí)就是在進(jìn)行物權(quán)歸屬的練習(xí)，通過(guò)對(duì)物品歸屬權(quán)的確認(rèn)，來(lái)認(rèn)知他與物品的關(guān)系。我們應(yīng)該理解這個(gè)階段孩子的行為，而不是亂貼標(biāo)簽。