教師資格面試高中生物《細胞的衰老》教案

http://cqmzn.com 2023-07-24 15:37 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學目標

1.說出細胞衰老的特點。

2.通過小組討論的方式，總結(jié)細胞衰老的特點。

3.提高觀察分析，歸納總結(jié)的能力。

4.形成珍愛生命的價值觀。

二、教學重難點

【重點】細胞衰老的特點。

【難點】細胞衰老的特點。

三、教學過程

(一)新課導入

“歲月催人老”是不可抗拒的自然規(guī)律，細胞總體的衰老會導致生物個體的老化。那么，衰老的細胞有哪些表現(xiàn)?引起細胞衰老的原因是什么?能人為地延緩細胞和個體的衰老嗎?導入新課——《細胞的衰老》。

(二)新課教學

1.個體衰老與細胞衰老的關(guān)系

結(jié)合已有的生活經(jīng)驗引導學生思考老年人體內(nèi)有沒有幼嫩的細胞?年輕人體內(nèi)有沒有衰老的細胞?個體的衰老和細胞的衰老有什么關(guān)系?

(老年人體內(nèi)有幼嫩的細胞，年輕人體內(nèi)有衰老的細胞，人體的衰老和細胞的衰老有關(guān)，對于單細胞生物體來說細胞的衰老或死亡等于個體的衰老或死亡，對于多細胞生物來說，細胞的衰老或死亡不等于個體的衰老或死亡。)

對學生的回答進行夸獎并總結(jié)。

2.細胞衰老的特征

過渡語：那么細胞的衰老有何特征呢?那我們今天就從形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上來分析

教師展示多組正常細胞與衰老細胞的對比圖片，首先引導學生進行觀察比較，并總結(jié)在形態(tài)上衰老的細胞有什么特點?

(細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮，體積減小。)

教師呈現(xiàn)衰老細胞細胞核及染色體等結(jié)構(gòu)的變化資料，學生自主閱讀并總結(jié)其變化。

(細胞核增大，染色體固縮;溶酶體數(shù)目增加，體積增大，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)排列無序。)

引導學生回顧溶酶體的功能解釋這一現(xiàn)象：細胞衰老，代謝廢物增多，溶酶體增多來清除廢物。

教師引導學生根據(jù)生活經(jīng)驗說一下老年人的特點。

(行動緩慢，頭發(fā)變白，皮膚出現(xiàn)皺紋、老年斑等。)

根據(jù)學生的回答教師解釋出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因。在功能上，衰老的細胞由于線粒體數(shù)目減少，呼吸速度減慢;一些酶的活性降低，蛋白質(zhì)合成速率降低，如人的頭發(fā)基部的黑色素細胞衰老時，細胞中的酪氨酸酶活性降低，黑色素的合成受阻，頭發(fā)變白;細胞內(nèi)色素，如脂褐素隨著細胞衰老而逐漸積累，阻礙了細胞內(nèi)物質(zhì)的交流和信息的傳遞，影響細胞正常生理功能的完成。

(三)鞏固提升

人體細胞在衰老過程中不會出現(xiàn)的變化是(B)

A、細胞內(nèi)有些酶活性降低

B、細胞內(nèi)色素減少

C、細胞內(nèi)水分減少

D、細胞內(nèi)呼吸速率減慢

(四)課堂小結(jié)

師生共同總結(jié)本課的知識點。

(五)布置作業(yè)

查閱關(guān)于衰老原因的資料。

四、板書設(shè)計