http://yunnan.hteacher.net 2023-07-21 17:42 云南教師招聘 [您的教師考試網]
1.分子與原子是微觀內容,學生不容易理解,本節(jié)課你是如何解決這一問題的?
【參考答案】
首先,在導入部分我運用每個學生都容易理解的蔗糖溶于水的現象說明分子的客觀存在性;其次,對于分子的難理解知識,采用多媒體動畫的方式使微觀概念具體化;后使用了表格進行對比區(qū)分,得出分子是保持物質化學性質的小粒子。通過這樣具體的形式呈現給學生,有利于學生的理解。
2.化學課上,兩個學生由于討論中觀點不統(tǒng)一,爭論的面紅耳赤,你怎么辦?
【參考答案】
首先我會前去了解情況,若觀點有很大分歧,可以先讓兩位同學梳理自己的觀點,把爭執(zhí)的問題作為集體討論的話題,共同討論獲得后的結果。其次,我會給予他們發(fā)展性的評價,多鼓勵學生積極參加討論和探究,開發(fā)創(chuàng)新思維。
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責任編輯:云云
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