福建教師招聘備考:淺析教學原則

http://fujian.hteacher.net 2023-07-16 10:54 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

教師考試中，各地區(qū)表現(xiàn)出大致一致的規(guī)律。教育學普遍占比較大，在教育學中，教學是重中之重。教學原則是主客觀題的考點，所以，在學習的過程中，既要做好識記工作，又要對各個原則進行深入理解。

(一)科學性與教育性相結(jié)合原則

1.內(nèi)涵：既要把現(xiàn)代先進的基礎(chǔ)知識和基本技能傳授給學生，同時結(jié)合德育因素，對學生進行思想品德教育。

2.遵循的規(guī)律：傳授知識和思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律

3.貫徹的要求：教師既要保證教學的科學性，結(jié)合教學內(nèi)容的特點進行思想品德教育，要通過各個環(huán)節(jié)對學生進行思想品德教育，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和思想水平。

4.考試形式：歷史老師在講授岳飛的英雄事跡時，從歷史事實高度出發(fā)，高度贊揚了岳飛的愛國主義精神。(舉一反三)

(二)理論聯(lián)系實際教學原則

1.內(nèi)涵：理論聯(lián)系實際原則是指教學要以學習基礎(chǔ)知識為主導，從理論和實際的聯(lián)系上去理解知識，注意運用知識去分析問題和解決問題，達到學懂會用的目的。

2.遵循的規(guī)律：間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗相統(tǒng)一的規(guī)律

3.貫徹要求：書本知識的教學要注重聯(lián)系實際。注重培養(yǎng)學生運用知識的能力。正確處理知識教學和技能訓練的關(guān)系。補充必要的鄉(xiāng)土教材。

4.名人名言：王充：施用累能。讀萬卷書，行萬里路。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

(三)直觀性教學原則

1.內(nèi)涵：教師應(yīng)盡量利用學生的多感官參與已有經(jīng)驗，通過各種形式的感知，豐富學生的直接經(jīng)驗和感性認知，是學生獲得生動的表象，從而全面的掌握知識。

2.遵循的規(guī)律：間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗相統(tǒng)一的規(guī)律

3.貫徹要求：正確選用直觀教具和現(xiàn)代化的教學手段。直觀教具的演示要和語言講解結(jié)合起來。要重視運用語言直觀。

4.名人名言：烏申斯基：一般來說，兒童是依靠形式，顏色，聲音和感覺進行思維的。荀子：聞之不若見之。夸美紐斯直觀性教學原則。

(四)啟發(fā)性教學原則

1.內(nèi)涵：教師在教學中依據(jù)客觀規(guī)律，運用各種教學手段充分調(diào)動學生的主體性，積極性，引導他們獨立思考，自覺地掌握知識。

2.遵循的規(guī)律：教師的主導和學生的主體相結(jié)合的規(guī)律

3.貫徹要求：加強學習的目的性教育，調(diào)動學生學習的主動性。啟發(fā)學生獨立思考，發(fā)展學生的邏輯思維能力。讓學生動手實踐，培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。發(fā)揚教學民主。

4.名人名言：不憤不啟，不悱不發(fā)。君子之教，喻也。

針對以上知識點，我們做兩道題鞏固一下：

1.光明中學的生物老師組織全校學生觀看了一段真實的剖腹產(chǎn)全過程錄像，不僅給同學們上了一節(jié)深刻的生物課，還讓同學學會了感恩，這一做法符合教學原則的( )。

A.該老師運用了直觀性教學原則

B.該老師運用了啟發(fā)性教學原則

C.該老師運用了科學性和教育性相結(jié)合原則

D.該老師運用了理論聯(lián)系實際的教學原則

1.【答案】C。解析：生物課上老師既講授了理論知識，還結(jié)合知識進行了德育教育，體現(xiàn)了科學性和教育性相結(jié)合的原則，故選擇C。

【考點】教育學——教學——教學原則

【難度系數(shù)】★

2.第斯多慧曾說，一個好的老師教導真理，一個壞的老師奉送真理，體現(xiàn)了( )。

A.該老師運用了直觀性教學原則

B.該老師運用了啟發(fā)性教學原則

C.該老師運用了科學性和教育性相結(jié)合原則

D.該老師運用了理論聯(lián)系實際的教學原則

2.【答案】B。解析：好的老師教導真理強調(diào)老師引導學生，學生發(fā)揮學習的積極性，體現(xiàn)了啟發(fā)性教學原則。

【考點】教育學——教學——教學原則

【難度系數(shù)】★

推薦閱讀：

教師招聘考試公告

教師招聘考試大綱

教師招聘職位表

教師招聘報名時間

責任編輯：文文