福建教師招聘?jìng)淇迹盒抡n程改革的具體目標(biāo)

http://fujian.hteacher.net 2023-07-16 10:35 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

首先，先介紹一下考情，這里的知識(shí)點(diǎn)考頻比較高，主要是以單選題、多選題、簡(jiǎn)答題等題型考查大家。比如“請(qǐng)簡(jiǎn)述新課程改革具體目標(biāo)”，“新課程改革的核心目標(biāo)是什么”等。

其次，關(guān)于新課程改革的具體目標(biāo)。第一、實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變。以前，課程的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)“雙基”，也就是基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能?，F(xiàn)在轉(zhuǎn)變成了“三維目標(biāo)”：知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀;第二、課程結(jié)構(gòu)中原來(lái)也存在一些問(wèn)題，原來(lái)強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過(guò)多和缺乏整合的現(xiàn)狀，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性、選擇性。課程設(shè)置要均衡，要強(qiáng)調(diào)學(xué)科和學(xué)科之間的聯(lián)系，在課程設(shè)置中也要設(shè)置一些選修課程，以供學(xué)生選擇;第三、原來(lái)，課程內(nèi)容上存在的問(wèn)題是“繁、難、偏、舊”，過(guò)于注重書本知識(shí)的現(xiàn)狀，要加強(qiáng)課程的內(nèi)容和生活、時(shí)代的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;第四、原來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是機(jī)械的、死記硬背型的，現(xiàn)在提倡自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式。“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式來(lái)源于建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀，分別是“主動(dòng)建構(gòu)性、社會(huì)互動(dòng)性、情境性”;第五，在評(píng)價(jià)學(xué)生方面，原來(lái)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別和選拔出優(yōu)秀的學(xué)生，新課改之后強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)要促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能;最后，在新課改之前，課程管理上存在的問(wèn)題是國(guó)家管理的過(guò)于集中，新課改之后，強(qiáng)調(diào)，課程由國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)管理，分別設(shè)置國(guó)家課程、地方課程、校本課程。其中，國(guó)家對(duì)課程的管理包括：(1)制定課程發(fā)展的總體規(guī)劃;(2)確定國(guó)家課程的門類以及課時(shí);(3)制定國(guó)家課程的標(biāo)準(zhǔn);(4)宏觀指導(dǎo)課程的實(shí)施。地方對(duì)課程的管理的內(nèi)容表述是不一樣的，并且考試中考查地方對(duì)課程管理的內(nèi)容還比較多，所以，需要重點(diǎn)識(shí)記。分別包括：(1)貫徹國(guó)家課程政策;(2)制定課程實(shí)施計(jì)劃;(3)組織課程的實(shí)施與評(píng)價(jià);(4)加強(qiáng)課程資源的開發(fā)與管理。