教師資格高中地理《太陽活動對地球的影響》教案

http://cqmzn.com 2023-07-12 13:16 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學目標

1.能夠描述出太陽大氣層的結構和主要的太陽活動現(xiàn)象，說出太陽活動對自然環(huán)境和人類活動的影響。

2.通過閱讀太陽大氣層的示意圖，得出太陽大氣層的分層，提高讀圖識圖、從圖中獲取有效信息的能力。

3.通過結合生活實例，了解太陽活動的表現(xiàn)，培養(yǎng)同學們樂于發(fā)現(xiàn)、勤于思考的探究精神。

二、教學重難點

重點：太陽大氣層的分層及太陽活動。

難點：太陽活動對地球的影響。

三、教學方法

談話法、地圖法、討論法。

四、教學過程

環(huán)節(jié)一：導入新課

多媒體導入。展示多幅美輪美奐的極光圖片，提問學生：在日常生活中是否有見到過這種光?它又是怎么產(chǎn)生的?激發(fā)學生的求知欲，提高學生學習興趣，進而帶著疑惑步入今天的新課。

環(huán)節(jié)二：新課講授

1.太陽大氣層的圈層結構

【教師活動】展示《太陽大氣層的結構》示意圖，引導學生思考：

(1)太陽大氣層一共有幾層?

(2)由內向外分別叫什么?

(3)他們在半徑上有怎樣的特點?

【學生回答】

(1)3層。

(2)光球層、色球層和日冕層。

(3)日冕層的半徑最大，可以延伸到幾個太陽半徑。

【教師總結】用肉眼直接看到的是光球層，其它層次日全食的時候或者用儀器才能觀測到。光球層和色球層相對于太陽的半徑都非常薄，但日冕可以一直向星際空間延伸。

2.常見的太陽活動

【教師活動】播放《太陽的活動》紀錄片，引導學生仔細觀看并結合課本思考：

(1)什么是太陽活動?

(2)常見的太陽活動有哪些?他們分別發(fā)生在哪一層上?

(3)太陽活動之間是否有聯(lián)系?如果有，其變化規(guī)律又是如何的?

【學生回答】

(1)太陽大氣經(jīng)常發(fā)生大規(guī)模的運動稱為太陽活動。

(2)太陽黑子、太陽耀斑、日珥、日冕物質拋射，其中黑子在光球層，耀斑和日珥在色球層，日冕物質拋射在日冕層。

(3)有聯(lián)系，根據(jù)視頻介紹可得其變化規(guī)律為11年。

【師生總結】太陽光球常出現(xiàn)一些暗黑的斑點，叫做黑子。黑子實際上并不黑，只是因為它的溫度比太陽表面其他地方低，所以才顯得暗一些。太陽色球有時會出現(xiàn)一塊突然增大、增亮的斑塊，叫作耀斑。耀斑爆發(fā)從開始到高潮，大約只需要幾分鐘至幾十分鐘。太陽的周圍鑲著一個紅色的環(huán)圈，上面跳動著鮮紅的火舌，叫做日珥。日冕物質拋射物質是巨大的、攜帶磁力線的泡沫狀氣體。

據(jù)觀測當太陽黑子增多的時候，也是太陽耀斑頻繁爆發(fā)的時候，太陽黑子與耀斑的同步起落，其周期大約為11年，體現(xiàn)了太陽活動的整體性。

3.太陽活動對地球的影響

【教師活動】展示無線電短波通訊受阻、指南針指示方向偏差、"極光"和氣候異常變化周期資料卡，組織學生分小組進行討論：太陽活動會對地球產(chǎn)生哪些影響?

【學生活動】以地理興趣小組的形式，進行為時5分鐘的小組討論。

【師生總結】太陽活動對地球產(chǎn)生的影響可以分為兩個方面：一是對地理環(huán)境的影響，太陽活動干擾地磁場出現(xiàn)"磁暴"現(xiàn)象;干擾地球大氣層;兩極的極光;氣候異常等。二是對人類活動的影響，太陽活動的時候會影響到衛(wèi)星導航、空間通訊、電網(wǎng)、航空航天等，并隨著科技的發(fā)展太陽活動對人類活動的影響越來越大。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

【教師活動】提出疑問：如何減輕太陽活動對我們的不利影響?

【學生活動】目前減輕太陽活動對我們的不利影響的措施包括：建立空間天氣預報體系，對太陽活動進行監(jiān)測和預報。

環(huán)節(jié)四：小結作業(yè)

小結：師生共同總結本節(jié)課內容。

作業(yè)：查找資料，看歷史上有哪些事件是受太陽劇烈活動造成的。生活中還有哪些現(xiàn)象能夠證明太陽活動。

五、板書設計