教師招聘考試-教育目的的層次詳解

http://neimenggu.hteacher.net 2023-07-04 14:08 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

教育目的既有廣義也有狹義，在狹義的教育目的中，學(xué)校教育一樣包含了不同的教育者，他們對(duì)受教育者的期望自然也有所不同，因此，就使得教育目的會(huì)有不同的層次結(jié)構(gòu)。這幾個(gè)層次結(jié)構(gòu)也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中需要重點(diǎn)區(qū)分的一個(gè)大知識(shí)點(diǎn)之一。下面我們就來(lái)詳細(xì)區(qū)分一下教育目的的四個(gè)層次。

1.(國(guó)家)教育目的

這是國(guó)家對(duì)培養(yǎng)人的總的要求，它規(guī)定著各級(jí)各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)要求。通常用來(lái)給一個(gè)國(guó)家所有人進(jìn)行的教育指明方向。如：我國(guó)的教育目的是要培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。這一點(diǎn)是適用與我國(guó)所有學(xué)校中的受教育者的。

2.(學(xué)校)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)是教育目的的具體化，是結(jié)合社會(huì)、教育、受教育者特點(diǎn)制定的各級(jí)各類的教育的培養(yǎng)要求。如：師范類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是要培養(yǎng)師范類的人才就是一個(gè)簡(jiǎn)單的培養(yǎng)目標(biāo)。相應(yīng)的醫(yī)學(xué)院、工學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院等其他學(xué)校也可以有他們的培養(yǎng)目標(biāo)。

3.(一門學(xué)科)課程目標(biāo)

狹義的課程指的是一門學(xué)科，而課程目標(biāo)指的就是在特定階段學(xué)校的一門課程想要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。如：語(yǔ)文課的目標(biāo)是要學(xué)生掌握漢字的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。這就可以算作是一個(gè)課程目標(biāo)。

4.(教師)教學(xué)目標(biāo)

他是課程目標(biāo)的具體化，是教師在完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)過(guò)程中，對(duì)每一個(gè)課時(shí)所制定的目標(biāo)。因此，他是教育目的層次中最低的一部分。

綜上，在實(shí)際做題時(shí)，我們可以根據(jù)他們的主體不同：國(guó)家→學(xué)校→學(xué)科→教師來(lái)進(jìn)行判斷區(qū)分。也可以根據(jù)他們之間的關(guān)系：從上往下是具體→抽象，從下往上逐級(jí)達(dá)成來(lái)兩兩之間對(duì)比進(jìn)行選擇，當(dāng)然，在例子型的題目當(dāng)中就要靈活應(yīng)用這些關(guān)鍵概念了。接下來(lái)我們一起看幾道題練習(xí)一下。

1.【單選】各級(jí)各類學(xué)校對(duì)受教育者身心發(fā)展所提出的具體標(biāo)準(zhǔn)和要求指的是( )。

A.教育方針 B.教育目的 C.教學(xué)目標(biāo) D.培養(yǎng)目標(biāo)

1.【答案】D。解析：培養(yǎng)目標(biāo)指的是各級(jí)各類學(xué)校對(duì)受教育者身心發(fā)展所提出的具體標(biāo)準(zhǔn)和要求。A選項(xiàng)教育方針不僅決定著為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人，還決定著辦什么樣的教育和怎么樣辦教育。B選項(xiàng)教育目的是國(guó)家對(duì)培養(yǎng)人的總的要求，規(guī)定著人才的質(zhì)量和規(guī)格。C選項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)是指導(dǎo)教師進(jìn)行教育教學(xué)工作的依據(jù)。

2.【單選】教育的最高理想是通過(guò)( )體現(xiàn)出來(lái)的。

A.課程目標(biāo) B.教育目的 C.教育目標(biāo) D.培養(yǎng)目標(biāo)

2.【答案】B。解析：本題考查的是教育目的。教育目的的層次性包括：國(guó)家的教育目的、各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)與教師的教學(xué)目標(biāo)。

選項(xiàng)A，課程目標(biāo)是對(duì)特定教育階段的課程進(jìn)行的價(jià)值和任務(wù)界定，是特定教育階段的學(xué)校課程所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果。

選項(xiàng)B，教育目的是國(guó)家對(duì)培養(yǎng)人的總的要求，它規(guī)定著人才的質(zhì)量和規(guī)格，對(duì)教育工作具有全程性的指導(dǎo)作用。教育目的是教育的核心問(wèn)題，是教育活動(dòng)的主題和靈魂，是教育的最高理想，在教育活動(dòng)中居于主導(dǎo)地位。

選項(xiàng)C，教育目標(biāo)是教師教學(xué)的靈魂，是預(yù)期的學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，是教育的出發(fā)點(diǎn)，也是教育的最終歸宿。教育目標(biāo)的建立主要考慮三個(gè)方面的要素：學(xué)生本身的需求，學(xué)生所處家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的需要，教師的想法和建議。

選項(xiàng)D，培養(yǎng)目標(biāo)是教育目的的具體化，是結(jié)合教育目的、社會(huì)要求和受教育者的特點(diǎn)制定的各級(jí)各類教育的培養(yǎng)要求?；A(chǔ)教育的培養(yǎng)目標(biāo)主要是為人的成長(zhǎng)發(fā)展奠定德智體各方面的基礎(chǔ);高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)則是培養(yǎng)各種專門人才。

題干中教育的最高理想是通過(guò)教育目的體現(xiàn)出來(lái)的。選項(xiàng)A、C、D均與題意不符，故此題選B。

3.【多選】教育目的層次包括( )。

A.國(guó)家的教育目的 B.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)

C.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo) D.教師的教學(xué)目標(biāo)

4.【答案】ACD。解析：本題考查教育目的層次結(jié)構(gòu)。教育目的層次包括國(guó)家的教育目的、各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、教師的教學(xué)目標(biāo)。

A選項(xiàng)，國(guó)家的教育目的是國(guó)家對(duì)培養(yǎng)人的總的要求，它規(guī)定著各級(jí)各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)要求。

B選項(xiàng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不屬于教育目的層次結(jié)構(gòu)的內(nèi)容，為干擾項(xiàng)。

C選項(xiàng)，培養(yǎng)目標(biāo)是教育目的的具體化，是結(jié)合教育目的、社會(huì)要求和受教育者的特點(diǎn)制定的各級(jí)各類教育的培養(yǎng)要求。

D選項(xiàng)，教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)的過(guò)程中，在完成某一階段(如一節(jié)課、一個(gè)單元或一個(gè)學(xué)期)工作時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的預(yù)期變化。

綜上，選項(xiàng)B為干擾項(xiàng)，故本題選擇選項(xiàng)ACD。