http://neimenggu.hteacher.net 2023-07-04 13:59 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
學(xué)習(xí)了教育學(xué)的同學(xué)都知道,課程是教育學(xué)當(dāng)中概念最容易混淆的一章,其中各種“課程XX”如“課程目標(biāo)”、“課程計(jì)劃”、“課程實(shí)施”等等的概念更是讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)摸不著頭腦。今天,我們就來(lái)講一講課程中最容易區(qū)分不清的一組概念——課程內(nèi)容的層次。
1.課程計(jì)劃-所有學(xué)科
課程計(jì)劃之所以對(duì)應(yīng)所有學(xué)科,因?yàn)槠涫钦n程內(nèi)容的最高層次。在課程內(nèi)容中,課程計(jì)劃包含的是所有學(xué)科的內(nèi)容。即我們確定內(nèi)容中最宏觀(guān)的一環(huán)。課程計(jì)劃包括以下內(nèi)容:(1)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo);(2)制定課程計(jì)劃的原則;(3)學(xué)科設(shè)置和各學(xué)科的主要任務(wù);(4)學(xué)科開(kāi)設(shè)的順序和課時(shí)分配;(5)學(xué)年編制;(6)學(xué)周安排。所以很顯然,我們看到這6個(gè)部分都是整個(gè)學(xué)校中所有內(nèi)容的統(tǒng)一安排,并不包括某一學(xué)科的具體相關(guān)內(nèi)容;也正因如此,這一部分還有一個(gè)額外要注意的考點(diǎn):課程計(jì)劃最重要的問(wèn)題是設(shè)置哪些學(xué)科的問(wèn)題。畢竟,解決了設(shè)置哪些學(xué)科,其他內(nèi)容以及接下來(lái)具體的學(xué)科內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)才能繼續(xù)開(kāi)展下去。
2.課程標(biāo)準(zhǔn)-某一門(mén)學(xué)科
課程目標(biāo)是課程計(jì)劃的下位概念。在我國(guó),一般指的是學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),又叫教學(xué)大綱。即以某一具體學(xué)科為對(duì)象設(shè)置的具體操作內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。雖然他是第二層次的概念,但在實(shí)際教學(xué)中,通常以分學(xué)科教學(xué)形式授課的學(xué)校教育往往最需要重視的是課程標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)檫@樣的地位,它也自然是國(guó)家課程的基本綱領(lǐng)性文件,是國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求,是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù),是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)。這一地位也是我們考試中需要作為重要考點(diǎn)識(shí)記的。另外,課標(biāo)也和課程計(jì)劃一樣,有具體的內(nèi)容設(shè)置,分別是:(1)前言。(2)課程目標(biāo)。(3)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。(4)實(shí)施建議。同樣,我們需要將這四個(gè)方面與課標(biāo)相互對(duì)應(yīng)作為選擇題備考。
3.教科書(shū)-一門(mén)學(xué)科的某一階段
教科書(shū)在生活中我們往往將它與教材混用。但值得注意的是,嚴(yán)格來(lái)說(shuō),教科書(shū)與教材是有所不同的。只是因?yàn)榻滩脑谌粘V兄饕男问骄褪墙炭茣?shū)形式,所以我們常會(huì)將兩個(gè)詞混用。然而,教材是不等于教科書(shū)的,教材包括了一切能夠承載授課內(nèi)容的載體,如教科書(shū)、講義、講授提綱、參考書(shū)、活動(dòng)指導(dǎo)書(shū)、視聽(tīng)材料等都可以是教材。故此處需要大家能夠了解,教材并不等同于教科書(shū)。
最后我們總結(jié)一下,區(qū)分課程內(nèi)容的三個(gè)層次要從抽象到具體分三個(gè)部分:1.最抽象、內(nèi)容包涵最大的課程計(jì)劃-主要承載所有學(xué)科間的相互內(nèi)容。2.具體到某一學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)-主要承載該學(xué)科的核心內(nèi)容和要求。3.某一學(xué)科再具體到具體教學(xué)的某個(gè)階段的教科書(shū)-負(fù)責(zé)呈現(xiàn)該階段教師上課教學(xué)的具體內(nèi)容。所以這三個(gè)概念的順序才是:課程計(jì)劃→課程標(biāo)準(zhǔn)→教科書(shū)。希望大家看完這篇文章后能夠克服對(duì)這幾個(gè)“課程”相似詞的恐懼,沉著應(yīng)考!
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責(zé)任編輯:云云
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