教師招聘考試-教育學口訣一網(wǎng)打盡

http://neimenggu.hteacher.net 2023-07-04 13:54 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 在教師招聘考試中，教育理論內(nèi)容多且雜，不容易記憶，以下是小編為大家匯總的教師招聘教育理論知識記憶口訣，下面我們帶著大家一起學習，將其一網(wǎng)打盡。

1.課程計劃的構(gòu)成：“順治計劃周年分木頭”，學科順序，課程設(shè)置(課程計劃)，學周安排，學年編制，課時分配，培養(yǎng)目標。

2.義務(wù)教育階段的教學計劃：“搶吉普”，強制性，基礎(chǔ)性，普遍性。課程標準的構(gòu)成：“前課內(nèi)實錄”，前言，課程目標，內(nèi)容標準，實施建議，附錄。

3.綜合實踐活動課的性質(zhì)：“教綜老師開生字課”，綜合性/整體性，實踐性，開放性，生成性，自主性。

4.課程設(shè)計的主要模式，“泰目斯(思)過”泰勒的目標模式+斯騰豪斯的過程模式。

5.課程實施的運行結(jié)構(gòu)：“安分嚴選貴族瓶”，安排課程表，分析教學任務(wù)，研究學生的學習特點，選擇并確定教學模式，規(guī)劃教學單元和課，組織教學活動，評價教學活動的過程與結(jié)果。

6.儒家思孟學派提出的學習過程：“學問思辨行”，博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

7.教學過程的結(jié)構(gòu)：“激靈鞏運茶”，激發(fā)學習動機，領(lǐng)會知識，鞏固知識，運用知識，檢查知識。

8.教學過程的基本特點/規(guī)律：“兩小主直接兩巴掌”，教師主導作用和學生主體作用相結(jié)合，直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗相結(jié)合，掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一，掌握知識與提高思想統(tǒng)一。

9.教學原則8個：“尋思找陰涼，馮鞏理直發(fā)”，鞏固性，因材施教，量力性，循序漸進，思想性與科學性相統(tǒng)一，理論聯(lián)系實際，直觀性，啟發(fā)性。

10.班級授課制的基本特點：“班課時”，以班為單位，按課教學，按時授課。

11.以語言傳遞為主的教學方法：“講壇論讀書”，講授法，談話法，討論法，讀書指導法。

12.以直觀感知為主的教學方法：“參演”，參觀法，演示法。

13.以實際訓練為主的教學方法：“一練三實”，練習法，實驗法，實習作業(yè)法，實踐活動法。

14.以情感陶冶為主的教學方法：“心情”，欣賞教學法，情境教學法。

15.講授法的方式：“演述解讀”，講演，講述，講解，講讀。

16.談話法的基本要求：“劉備問計孔明，啟用其歸入賬下"，準備好問題和談話計劃，問題要明確，富有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性，難易要因人而異善于啟發(fā)誘導，做好歸納小結(jié)。

17.選擇與運用教學方法的基本依據(jù)：“教師拿著課程兩教學生重難點”，教師業(yè)務(wù)水平.實際經(jīng)驗及個性特點，課程性質(zhì)和特點，教學目的和任務(wù)的要求，教學時間.設(shè)備和條件，學生年齡特征。

18.教學工作的基本環(huán)節(jié)/程序：“背上作業(yè)去輔導成績”，備課，上課，作業(yè)的布置與反饋，課外輔導，學業(yè)成績的檢查與評定。

19.教師如何備課(備課的要求)：“三備三計”，備教材，備學生，備教法，學年/學期計劃，課題/單元計劃，教案/課時計劃。

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責任編輯：云云