依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

http://cqmzn.com 2023-06-28 09:40 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。

①阿Q這個(gè)人物也是有生活______的，更重要的是他反映了那個(gè)時(shí)代國(guó)民精神的一些弊病。

②屈原披發(fā)行吟，形容枯槁，他______于汨羅江畔，放不下故國(guó)熱土和自己永遠(yuǎn)摯愛的人民。

③大學(xué)生畢業(yè)走上工作崗位，并不意味著學(xué)習(xí)的______，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，他們還應(yīng)加倍努力地學(xué)習(xí)。

④我正______著該怎樣打破這個(gè)僵局，想不到他竟開口了。

A.原型留連終止琢磨

B.原形留連終止捉摸

C.原型留戀中止琢磨

D.原形留戀中止捉摸

【答案】A 【解析】原形：原來(lái)的形狀，本來(lái)的面目。原型：原來(lái)的類型或模型，特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活的人。第一空，聯(lián)系上下文，“阿Q”是文學(xué)作品中的人物，填“原型”更合適。留連：留戀不止，舍不得離去。留戀：留念，懷念。第二個(gè)空，聯(lián)系上下文，后文有屈原“放不下故國(guó)熱土和自己永遠(yuǎn)摯愛的人民”，這里填“留連”更合適。終止：最終的結(jié)果，最終停止，不再發(fā)展下去、進(jìn)行下去了。中止：事情中途停止，事情還沒有完成，由于某種原因，被迫停止，有可能再繼續(xù)下去，也有可能不繼續(xù)下去。第三個(gè)空，聯(lián)系上下文，本句側(cè)重表達(dá)，大學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)該有盡頭，走上工作崗位后也需要學(xué)習(xí)，本空填“終止”更合適。捉摸：側(cè)重“猜測(cè)”“預(yù)料”，多用于對(duì)某人脾性或言行用意的猜測(cè)、把握，有時(shí)也用于對(duì)某種情況的猜測(cè)、預(yù)料。常與否定性成分搭配使用，如前面加否定的狀語(yǔ)“難以捉摸”“無(wú)法捉摸”“不可捉摸”;后面跟否定的補(bǔ)語(yǔ)“捉摸不透”“捉摸不定”。琢磨：反復(fù)思考、仔細(xì)考慮，多用于對(duì)某一具體問(wèn)題采取何種對(duì)策或做法的考慮，有時(shí)也指對(duì)文章中詞句含義的思索、體味，還可以用于人。第四空，聯(lián)系上下文可知，本句是“我”對(duì)“怎么打破僵局”這一具體問(wèn)題采取對(duì)策，這里填“琢磨”更合適。故本題選A。