教師資格每日一練 2023（6月22日）

http://cqmzn.com 2023-06-22 01:51 中國教師資格網 [您的教師考試網]

1.從實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標來看，必修課和選修課之間具有( )。

A.層次性

B.等量性

C.等價性

D.主次性

2.小學《科學》課程整合了自然科學各學科的內容，這種課程屬于( )。

A.融合課程

B.廣域課程

C.學科課程

D.合并課程

3.學校利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面建筑等媒介，旨在體現(xiàn)教育理念，實現(xiàn)育人功能。在課程分類中，這屬于( )。

A.學科課程

B.活動課程

C.顯性課程

D.隱性課程

4.學習了《坐井觀天》一課，學生學會寫“信、抬、蛙、參”生字，理解并熟記“無邊無際、坐井觀天”等詞。按照三維目標的要求，這主要促成的教學目標是( )。

A.知識與技能

B.過程與方法

C.認知與實踐

D.情感態(tài)度與價值觀

5.《義務教學教學課程標準(2011版)》規(guī)定，小學第一階段初步認識分數和小數的意義，第二階段理解分數和小數的意義。這要求該部分教學內容應采取的組織方式是( )。

A.直線式

B.圓周式

C.螺旋式

D.橫向式

答案及解析：
1.【答案】C 【解析】本題考查課程類型。必修課和選修課具有等價性，二者具有同等價值，這里沒有主次關系，而是互補關系，二者相輔相成能構成一個有機整體。故本題選C。
2.【答案】B 【解析】本題課程綜合課程。廣域課程是指將學校所有學習科目總體上依其性質重新劃分為數個大的學習領域，每個領域較原來的學習科目在教材和內容范圍上都有所擴大。根據《小學科學課程標準》規(guī)定，小學《科學》包括科學分為物理學、化學、生物學、天文學、地球科學等分支。整合了多門學科的內容，屬于廣域課程。本題易混淆的是A和B，廣域課程在范圍上要比融合課程大。融合課程的范圍主要限于與學科有關的領域，而廣域課程則不僅包括與學科有關的領域，人類的所有知識與認知的領域都可以被整合起來。顯然《科學》這門學科涵蓋的范圍更廣泛。因此應該是廣域課程。故本題選B。
3.【答案】D 【解析】本題考查隱性課程。隱性課程也稱為潛在課程，指學生在學習過程中，從具體學習環(huán)境中所獲得的“計劃外”的知識、觀念、情感等，不是課程計劃中所預期的東西，如學校的物質環(huán)境、校風、學風等。題干中的板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑等屬于學校的物質環(huán)境，屬于隱性課程。故本題選D。
4.【答案】A 【解析】本題考查三維目標。按照義務教育新課程標準的要求，課堂教學的目標包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度。其中，知識與技能目標就是在知識與經驗的獲得以及對完成某種任務所必需的活動方式的學習方面所要達到的目標。題干中學會生字詞屬于知識與技能維度的目標。故本題選A。
5.【答案】C 【解析】本題考查課程內容的組織方式。螺旋式組織指在不同階段、單元或不同課程門類中，使課程內容重復出現(xiàn)，逐漸擴大知識面，加深知識難度，即同一課程內容前后重復出現(xiàn)，前面呈現(xiàn)的內容是后面學習內容的基礎，后面學習內容是對前面學過內容的不斷擴展與加深，層層遞進。題干表述正符合螺旋式組織方式。故本題選C。

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