河南省洛陽(yáng)市教師招聘筆試模擬題1

http://henan.hteacher.net 2023-05-12 15:44 河南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )。

A.許多高中畢業(yè)生填報(bào)志愿時(shí)，是優(yōu)先考慮專業(yè)還是優(yōu)先考慮學(xué)校，很大程度上是受市場(chǎng)需求、社會(huì)導(dǎo)向、父母意愿、個(gè)人喜好等因素的影響造成的。

B.5月4日在北京國(guó)家大劇院舉行了《紅色箴言》大型詩(shī)歌朗誦會(huì)，通過(guò)眾多著名表演藝術(shù)家爐火純青的朗誦藝術(shù)，在場(chǎng)的大學(xué)生熱血沸騰，深受震撼。

C.大觀園旅游紀(jì)念品商場(chǎng)里擺滿了名人字畫(huà)、根雕作品、導(dǎo)游地圖、古玩、佩飾等多種工藝品，琳瑯滿目，美不勝收。游客們精挑細(xì)選，討價(jià)還價(jià)，熱鬧極了。

D.冬天日短，等到干完活兒回來(lái)，已是夕陽(yáng)西下，薄霧給村子罩上了一層朦朧的面紗。母親像往日一樣，從灶屋里端出了熱騰騰的飯菜，招呼我們趕緊吃。

1.【答案】D

【解析】A、B、C三項(xiàng)均有誤。A項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅，“受……等因素的影響”和“是由……造成的”兩種句式雜糅，“受……影響”“由……造成”兩種表述保留一種即可;B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，介詞與賓語(yǔ)搭配不當(dāng)，“通過(guò)……的朗誦藝術(shù)”搭配不當(dāng)，可將“通過(guò)”改為“聽(tīng)到”;C項(xiàng)，不合邏輯，概念不恰當(dāng)，“導(dǎo)游地圖”不是工藝品，可將“工藝品”改為“商品”。故本題選D。

2.作家巴金在《愛(ài)爾克的燈光》中指出長(zhǎng)輩對(duì)子女的關(guān)心不應(yīng)表達(dá)在( )。

A.給他們一個(gè)生活技能 B.向他們指示一條生活道路

C.讓他們睜起眼睛去看廣闊世界 D.讓他們走一條既定的生活道路

2.【答案】D

【解析】“愛(ài)爾克的燈光”原指一個(gè)歐洲的古老的故事，姐姐愛(ài)爾克等待出海遠(yuǎn)航的弟弟，為怕弟弟找不到回家的方向，總是點(diǎn)上一盞燈為弟弟引航，結(jié)果最終死去也沒(méi)有等到弟弟回來(lái)。巴金的經(jīng)歷跟這個(gè)故事很像，他出遠(yuǎn)門不久姐姐就去世，所以引用了這個(gè)標(biāo)題寫(xiě)下了《愛(ài)爾克的燈光》一文，文中揭示了封建禮教對(duì)青年一代的毒害，表達(dá)了作者對(duì)舊制度的強(qiáng)烈憎恨，通過(guò)對(duì)“財(cái)富并不‘長(zhǎng)宜子孫’”的這一思想的分析，指出青年人應(yīng)該有自己的生活理想、自己的生活技能，從舊家中沖出一條血路，到社會(huì)中去尋找光明之路。從文本主旨可看出作者不支持長(zhǎng)輩安排子女走既定的生活道路。故本題選D。

3.作家冰心的《往事》(—之十四)借助對(duì)大海的描繪，來(lái)抒寫(xiě)自己的主觀情志，這叫做( )。

A.鋪張揚(yáng)厲 B.映襯比照

C.托物言志 D.渲染襯托

3.【答案】C

【解析】文中作者描畫(huà)了一位風(fēng)姿綽約、品格超群的“海的女神”的生動(dòng)形象，作者又借助這一形象，表達(dá)了一種人生哲學(xué)——人應(yīng)該有大海似的品格和情操，進(jìn)而教育我們要努力做個(gè)“?；?rdquo;的青年。作者借大海來(lái)抒寫(xiě)情志即用了托物言志的手法。故本題選C。

4.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全正確的一組是( )。

A.窗檻(jiàn) 筵(yán)席霰(sàn)雪扁(piān)舟廢寢(qǐn)忘食

B.悠邀(miǎo) 戲謔(xuè) 岑(cén)寂粗獷(guǎng) 千載(zǎi)難逢

C殷(yīn)紅嗟(jiē)嘆邊塞(sài) 匙(chí)箸鐘鼓饌(zhuàn)玉

D.砧(zhēn)板衣襟(jīn) 浣(huàn)洗旌旆(pèi) 橫(hèng)行霸道

4.【答案】B

【解析】A項(xiàng)，霰雪xiàn;C項(xiàng)，殷紅yān;D項(xiàng)，橫行霸道héng。故本題選B。

閱讀下面文言文，完成5—7題。

李通，字次元，南陽(yáng)宛人也。父守，好星歷讖記，為王莽宗卿師。通亦為五威將軍從事，出補(bǔ)巫丞，有能名。莽末，百姓愁怨，通素聞守說(shuō)讖云“劉氏復(fù)興，李氏為輔”，私常懷之。且居家富逸，為閭里雄，以此不樂(lè)為吏，乃自免歸。

及下江、新市兵起，南陽(yáng)騷動(dòng)，會(huì)光武避吏在宛，通聞之，即遣軼往迎光武。及相見(jiàn)，共語(yǔ)移日，握手極歡。通因具言讖文事，光武初殊不意，未敢當(dāng)之。時(shí)守在長(zhǎng)安，光武乃微觀通曰：“即如此，當(dāng)如宗卿師何?”通曰：“已自有度矣。”因復(fù)備言其計(jì)。光武既深知通意，乃遂相約結(jié)，定謀議，期以材官都試騎士日，欲劫前隊(duì)大夫及屬正，因以號(hào)令大眾。

更始立，以通為柱國(guó)大將軍、輔漢侯。從至長(zhǎng)安，更拜為大將軍，封西平王。更始使通持節(jié)還鎮(zhèn)荊州，通因娶光武女弟伯姬，是為寧平公主。光武即位，征通為衛(wèi)尉。建武二年，封固始侯，拜大司農(nóng)。帝每征討四方，常令通居守京師，鎮(zhèn)百姓，修宮室，起學(xué)宮。六年夏，領(lǐng)破奸將軍侯進(jìn)、捕虜將軍王霸等十營(yíng)擊漢中賊。公孫述遣兵赴救，通等與戰(zhàn)于西城，破之，還，屯田順陽(yáng)。時(shí)，天下略定，通思欲避榮寵，以病上書(shū)乞身。詔下公卿群臣議。大司徒侯霸等曰：“通以天下平定，謙讓辭位。夫安不忘危，宜令通居職療疾。欲就諸侯，不可聽(tīng)。”于是詔通勉致醫(yī)藥，以時(shí)視事。

通布衣唱義，助成大業(yè)，重以寧平公主故，特見(jiàn)親重。然性謙恭，常欲避權(quán)勢(shì)。自為宰相，謝病不視事，連年乞骸骨，帝感通首創(chuàng)大謀，每?jī)?yōu)寵之。封通少子雄為召陵侯。每幸南陽(yáng)，常遣使者以太牢祠通父冢。十八年卒，謚曰恭侯。帝及皇后親臨吊，送葬。

(選自《后漢書(shū)·李王列傳》有刪節(jié))

5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )。

A.光武初殊不意，未敢當(dāng)之當(dāng)：認(rèn)為適當(dāng)

B.期以材官都試騎士日期：約定

C更始使通持節(jié)還鎮(zhèn)荊州節(jié)：節(jié)操

D.每幸南陽(yáng) 幸：駕臨

5.【答案】C

【解析】A項(xiàng)，解釋正確。本句大意：光武帝開(kāi)始大出意外，認(rèn)為不適當(dāng)。B項(xiàng)，解釋正確。本句大意：約定在立秋那天都試騎士的日子。C項(xiàng)，解釋錯(cuò)誤。節(jié)：節(jié)符，使者或官員的憑據(jù)。本句大意：更始帝派李通持節(jié)符回去鎮(zhèn)守荊州。D項(xiàng)，解釋正確，本句大意：皇帝每次駕臨南陽(yáng)的時(shí)候。故本題選C。