福建教師招聘考試：音樂(lè)學(xué)科有效的音樂(lè)課堂

http://fujian.hteacher.net 2023-05-08 15:10 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

如何才能創(chuàng)造出有效的音樂(lè)課堂?音樂(lè)是發(fā)自人們內(nèi)心的聲音，是人內(nèi)心的感想，不限演者或是聽(tīng)者，都是其真情實(shí)感的表露。情感是人類共有的，具有極強(qiáng)的藝術(shù)魅力，最容易沁入人們的內(nèi)心深處，從而引起情感的強(qiáng)烈共鳴。然而嵇康曾在他的音樂(lè)美學(xué)論著《聲無(wú)哀樂(lè)論》中表達(dá)的重要思想——音樂(lè)不能表達(dá)人的喜怒哀樂(lè)的情感，則不適用于現(xiàn)如今的音樂(lè)教育當(dāng)中。

在現(xiàn)在的課堂中，教師的角色不僅是知識(shí)的呈現(xiàn)者、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、信息的重組者，更重要的還要整合課堂氣氛。為了提高教學(xué)的有效性，我個(gè)人感覺(jué)，音樂(lè)教師不僅要提高教學(xué)技能、創(chuàng)設(shè)積極的課堂氛圍、還應(yīng)多加強(qiáng)師生的課堂互動(dòng)等能力。有效的音樂(lè)課堂應(yīng)該有以下幾點(diǎn)：

首先，要注重自我的教學(xué)技能，在確保自己豐富的音樂(lè)知識(shí)與素養(yǎng)下，從而更好地解讀音樂(lè)內(nèi)容，把最好的呈現(xiàn)給學(xué)生，牢牢的抓住學(xué)生的心，確保音樂(lè)課堂上對(duì)培養(yǎng)音樂(lè)興趣的有效性。因此，在平時(shí)的工作與生活中就要多積累有效的信息，多去思考其中所蘊(yùn)含的真諦，多分析一些試題，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，從而能夠更好的輔助自己的課堂教學(xué)。

其次，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)積極的課堂氛圍，有效的使整堂課豐富有趣，能夠讓學(xué)生在輕松的壞境下，有效的學(xué)習(xí)，更好的掌握知識(shí)點(diǎn)。那么如何創(chuàng)設(shè)積極的課堂氛圍呢?比如可以在課堂中設(shè)置大情景，情境教育特別容易讓學(xué)生接受，這在教學(xué)論部分是最明顯的，這就需要老師在講的過(guò)程中要加入示范，讓學(xué)生能夠真正體會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)的寫作，又或者可以加入一些分組合作的討論組，讓學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，自主討論。讓學(xué)生真正的成為課堂的主體。

再者，師生之間的溝通和交流也同樣重要。很多時(shí)候，教師在上課的時(shí)候往往忽略了與學(xué)生的溝通，總是急于把自己知道的東西教授給學(xué)生，而沒(méi)有真正意義上與學(xué)生進(jìn)行溝通交流。課堂交流不僅僅包括師生之間的正面交流，互相提問(wèn)，也包括了與學(xué)生小組討論組之間的交流等。用一種比較輕松愉快的方式來(lái)跟學(xué)生更好的相處，使整個(gè)課堂氣氛呈現(xiàn)出一種在“玩”中學(xué)習(xí)的狀態(tài)，并且還能把所學(xué)知識(shí)點(diǎn)全部掌握，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種非常喜歡的狀態(tài)。因?yàn)槲覀冏鳛槔蠋?，必須要從學(xué)生的心理出發(fā)，傳授學(xué)生真正所想要的知識(shí)。

教師可以在教學(xué)過(guò)程中用語(yǔ)言來(lái)激發(fā)學(xué)生的思維，靈活有效地進(jìn)行課堂教學(xué)內(nèi)容的重組，這樣是有效的音樂(lè)課堂。音樂(lè)教師需要不斷地對(duì)自己的思維方式和教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，并善于從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，養(yǎng)成對(duì)日常教學(xué)工作保持敏感和探索的習(xí)慣，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)工作，從而使感性認(rèn)識(shí)不斷上升為理性認(rèn)識(shí)。

音樂(lè)是一種沒(méi)有國(guó)界的語(yǔ)言;樂(lè)譜是世界共同的文字。樂(lè)在心中，就會(huì)有美好的神采表現(xiàn)在外表。只有樂(lè)才不可能偽裝出來(lái)。因此，在以后的教學(xué)中，一定要使其自己的課堂充滿樂(lè)趣，達(dá)到一種學(xué)生真正“熱愛(ài)”的課堂形式。