河北省中小學(xué)教師公開招聘考試教育綜合知識筆試試題10

http://hebei.hteacher.net 2023-05-04 14:45 河北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

31.一位膽小的學(xué)生一旦敢于主動向老師請教，老師就給予表揚，并耐心解答，這種方法屬于( )。

A.行為塑造法 B.示范法

C.代幣獎勵法 D.強化法

31.【答案】D

【解析】本題考查行為改變的基本方法。強化法是指通過呈現(xiàn)愉悅的刺激或撤銷厭惡的刺激為了能提高反應(yīng)概率的過程：強化法用來培養(yǎng)新的適應(yīng)行為。題干中教師通過呈現(xiàn)表揚這種刺激來增加學(xué)生舉手的行為。而行為塑造法，一般用來形成某種較復(fù)雜的行為。故本題選D。

32.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)一致的行為，即( )。

A.順從 B.眾從

C.從眾 D.服從

32.【答案】C

【解析】本題考查從眾。從眾是指在群體影響下放棄個人意見而與大家保持一致的社會心理行為。題干中“群體壓力”“采取與大多數(shù)一致”等關(guān)鍵詞表明屬于從眾。故本題選C。

33.王老師關(guān)心上好每一堂課，關(guān)心班級大小、時間、壓力等問題。根據(jù)富勒和布朗的理論，王老師的專業(yè)發(fā)展進(jìn)入了( )。

A.關(guān)注情境階段 B.關(guān)注自我階段

C.關(guān)注他人階段 D.關(guān)注學(xué)生階段

33.【答案】A

【解析】本題考查福勒和布朗的教師關(guān)注階段論。福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，把教師的成長劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生3個階段。其中關(guān)注情境階段，這一階段教師較多關(guān)注教學(xué)所需的知識、能力與技巧，以及盡其所能地將其所學(xué)運用于教學(xué)情境之中，比如班級的大小、時間的壓力與進(jìn)程以及教學(xué)材料的準(zhǔn)備充分與否等。故本題選A。