教師招聘理論基礎知識：一起聊孔子
http://cqmzn.com 2023-04-16 09:30 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 1.人性論
孔子提出：“性相近，習相遠也”。意思也就是說人生下來性情是相近的，沒有善惡之分，是后天的習染也就是教育和外在環(huán)境的影響使人與人變得不一樣了?？鬃訉儆诖呵飸?zhàn)國時期的人物，在夏商西周的時候，教育的階級性森嚴，平民百姓根本沒有什么進行學習的機會。但是孔子這一觀點的提出，確為平民中舉賢才創(chuàng)立了條件。除此之外，孔子還提出：“生而知之者，上也;學兒知之者，次也;困而學之，又其次也;困而不學，民斯為下矣。唯上智與下愚不移，中人可教。
2.提倡“有教無類”
孔子提出“有教無類”的思想。其本身的含義是：不分貴賤貧富和種族，人人都可以接受教育。引伸到現(xiàn)在的意思應該是：教育平等的思想，但是僅僅是說教育的起點均等。
3.教育目的：學而優(yōu)則仕
孔子主張的是從平民中選取德才兼?zhèn)涞木觼碜龉?。也就是說學習是通向做官的一個途徑，學習成績優(yōu)良是做官的一個重要條件。
4.刪訂六經(jīng)
《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》這六個方面的內(nèi)容為孔子主要的教育內(nèi)容，流傳到后代時成為四書五經(jīng)的重要組成部分。
5.教學方法與思想
⑴教學過程主要分三步：學-思-行
⑵啟發(fā)誘導：不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不與三隅反，則不復也。
⑶因材施教：a.聞斯行諸的典故：求也退，故進之，由也兼人，故退之。
b.中人以上可以語上也，中人以下不可以語上也。
⑷學思結合：學而不思則罔，思而不學則殆
⑸循循善誘:夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮。
⑹榜樣示范：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。
⑺激發(fā)學習興趣：知之者不如好之者，好之者不如樂知者。
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責任編輯：文文
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