教師招聘教育學(xué)：新課程背景下的教師觀

http://cqmzn.com 2023-04-16 09:13 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.教師角色的轉(zhuǎn)變

(1)從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者。

教師要從過(guò)去僅作為知識(shí)傳授者這一核心角色解放出來(lái)，促進(jìn)以學(xué)習(xí)能力為重心的學(xué)生整體個(gè)性的和諧、健康發(fā)展。

(2) 從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。教師在教學(xué)過(guò)程中要以研究中的心態(tài)置身于教學(xué)情境中，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，對(duì)自身的行為進(jìn)行反思，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究。

(3) 從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求老師教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者。

教師應(yīng)該成為課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者，要有強(qiáng)烈的課程意識(shí)和參與意識(shí)，要參與課程建設(shè)的能力，還要鍛煉并形成開(kāi)發(fā)新課程的能力和評(píng)價(jià)課程的能力。

(4)從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型的開(kāi)放教師。

隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)習(xí)已不能再關(guān)起門(mén)來(lái)搞教育，而應(yīng)該同社區(qū)發(fā)生各種各樣的聯(lián)系。

2.教師行為轉(zhuǎn)變(這一方面在材料中比較容易對(duì)應(yīng))

(1)在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞。

教師必須尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值，教師在尊重學(xué)生的同時(shí)，還有學(xué)會(huì)贊賞每一位學(xué)生。

(2)在對(duì)待教學(xué)上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)。

教師要幫助學(xué)生檢視和反思自我，幫助學(xué)生尋找、搜集和利用學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能，引導(dǎo)的內(nèi)容不僅包括方法和思維，也包括價(jià)值和做人。

(3)教師在對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思。

教師只有對(duì)自己的教學(xué)不斷的進(jìn)行反思，才能在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展，也可以促進(jìn)教師自我成長(zhǎng)。

(4)在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作。

教師之間一定要相互尊重、相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)互助。不同年級(jí)、不同學(xué)科的教師應(yīng)相互配合、齊心協(xié)力地培養(yǎng)學(xué)生。

例題：每次老師提問(wèn)，小虎總愛(ài)搶著回答，但基本上都答錯(cuò)，對(duì)此老師應(yīng)該( )

A.引導(dǎo)小虎仔細(xì)思考 B.安排小虎多做作業(yè)

C.批評(píng)小虎思考不認(rèn)真 D.對(duì)小虎舉手置之不理

答案：A

解析：從新課程背景下的教師觀角度出發(fā)思考，作為老師應(yīng)該做學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫助、引導(dǎo)。因此選A。