2023年天津教師招聘知識點：學習策略的訓練原則
http://tianjin.hteacher.net 2023-04-15 14:29 天津教師招聘 [您的教師考試網]
? ? 學習策略的訓練原則
| 主體性原則 | 學習策略教學中應該發(fā)揮和促進學生的主體作用 |
| 內化性原則 | 學生能夠不斷實踐各種學習策略，逐步將其內化成自己的學習能力 |
| 特定性原則 | 學習策略一定要適于學習目標和學生的類型 |
| 生成性原則 | 利用學習策略對學習的材料重新進行加工，產生某種新的東西 |
| 有效監(jiān)控原則 | 監(jiān)控自己使用每種學習策略所導致的學習結果，以便確定策略有效性 |
| 個人效能感原則 | 學生在執(zhí)行某一任務時對自己勝任能力的判斷和自信程度 |
【記憶點撥】學習策略訓練原則：煮(主)花(化)生特見(監(jiān))效。
【示例】
1.【單選】研究表明，同樣一個學習策略，年長的和年幼的、成績好的和成績差的學生，用起來效果是不一樣的，因此教師必須針對學生的發(fā)展水平來確定學習策略，這體現(xiàn)了學習策略訓練中的( )。
A.主體性原則 B.統(tǒng)一性原則
C.特定性原則 D.階段性原則
1.【答案】C
【解析】本題考查的是學習策略訓練的原則。學習策略訓練的原則包括主體性原則、內化性原則、特定性原則、生成性原則、有效監(jiān)控原則和個人效能感原則。其中特定性原則是指學習策略一定要適于學習目標和學生的類型。同樣的策略，不同的學生使用起來的效果是不一樣的。教師要針對學生的年齡、已有的知識水平以及學習動機類型，幫助學生選擇學習策略或改善對其學習不利的學習策略。符合題干描述，故本題選C。
2.【單選】在學習策略的訓練指導中，教師應遵循的( )是指學生在執(zhí)行某一任務時對自己勝任能力的判斷及自信程度。
A.內化性原則 B.有效監(jiān)控原則
C.生成性原則 D.個人效能感原則
2.【答案】D
【解析】本題考查的是學習策略訓練的原則。學習策略訓練原則有：主體性原則、內化性原則、特定性原則、生成性原則、有效監(jiān)控性原則、個人效能感原則。其中個人效能感原則是指學生在執(zhí)行某一任務時對自己勝任能力的判斷和自信程度，它是影響學習策略選擇的一個重要的動機因素。故本題選D。
推薦閱讀：
責任編輯：文文
上一篇： 2023年天津教師招聘知識點：問題解決
下一篇： 天津教招必知：合理膳食
