云南中小學(xué)教師招聘筆試考試模擬試題3

http://yunnan.hteacher.net 2023-04-06 17:44 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.能修正動(dòng)作模式以適應(yīng)特殊的裝置或滿足具體情境的需要，這在辛普森的動(dòng)作技能領(lǐng)域目標(biāo)分類中，屬于( )。

A.知覺 B.創(chuàng)造

C.適應(yīng) D.復(fù)雜的外顯反應(yīng)

2.職業(yè)適應(yīng)良好的教師，能夠使自己擺脫不良情緒的困擾并能恢復(fù)積極情緒，這說明其具有情緒的( )。

A.運(yùn)用力 B.擺脫力

C.了解力 D.省察力

1.【答案】C

【解析】本題考查動(dòng)作技能教學(xué)目標(biāo)的層次劃分。辛普森等人于1972年按動(dòng)作技能活動(dòng)的復(fù)雜程度，將動(dòng)作技能教學(xué)目標(biāo)體系分為由簡單到復(fù)雜的七個(gè)水平。分別是：(1)知覺;(2)定向(定勢);(3)指導(dǎo)反應(yīng);(4)機(jī)械動(dòng)作(自動(dòng)化);(5)復(fù)雜的外顯反應(yīng);(6)適應(yīng);(7)創(chuàng)新。這七個(gè)水平中“適應(yīng)”指技能的高度發(fā)展水平，學(xué)生能修正自己的動(dòng)作模式以適應(yīng)特殊的裝置或滿足具體情境的需要。故本題選C。

2.【答案】B

【解析】本題考查職業(yè)良好的教師的情緒特征。職業(yè)適應(yīng)良好的教師具有如下的情緒特征：(1)情緒的省察力，是指教師清晰地意識到自己正處于哪種情緒狀態(tài)中;(2)情緒的了解力，是指教師清楚地了解某一情緒發(fā)生的緣由;(3)情緒的擺脫力，是指教師能使自己擺脫不良情緒的困擾并能恢復(fù)積極情緒;(4)情緒的運(yùn)用力，是指教師運(yùn)用情緒帶來的信息和力量，以提升處理事情的能力。題干描述的符合情緒的擺脫力的特征。故本題選B。