教師招聘教育學備考：巴甫洛夫的經典性條件作用理論

http://cqmzn.com 2023-04-06 16:54 教師招聘網 [您的教師考試網]

行為主義學習理論的主要觀點是學習是刺激與反應的聯結(S--R)，即形成行為習慣或條件反射的過程，行為的塑造依靠強化即可完成，得不到強化或受到懲罰的行為則會消退。它強調改變學習的外部條件和環(huán)境塑造個體的行為。簡單的講，行為主義學習理論認為，學習是外部行為的變化，這種變化不需要頭腦中意識的參與。

行為主義學習理論當中主要有四位代表人物的理論，分別是①桑代克的嘗試錯誤說，②巴普洛夫的經典性條件作用理論，③斯金納的操作性條件作用理論，④班杜拉的社會學習理論。

從教師招聘的考情來看，在行為主義學習理論這部分基本上所有題型都出現過。在主要考客觀題的地區(qū)，出題方式是單選，多選，判斷都出現過。在主客觀題都考的地區(qū)，除了單多判，簡答，論述，案例分析題也出現過。所以考生在理解的基礎上要靈活掌握運用知識，不單是簡單機械記憶。

今天我們主要介紹的是巴甫洛夫的經典性條件作用理論。巴甫洛夫是俄羅斯著名的生理學家、心理學家，1904年獲得諾貝爾生理學和醫(yī)學獎。

考點1：

巴甫洛夫的經典實驗：經典條件反射實驗(狗進食的搖鈴實驗)。是先有刺激后有反應，表述成S—R，是一種被動學習。

考點2：

巴甫洛夫認為反射是神經系統活動的基本方式，是有機體通過神經系統對體內外刺激產生有規(guī)律的應答活動。反射一般分為兩大類：無條件反射和條件反射。

考點3：

無條件反射：是人和動物先天遺傳的，不學而能的反射，也稱為本能。巴甫洛夫在研究狗的進食行為時發(fā)現，狗吃到食物時，會分泌唾液，這是自然的生理反應，不需要學習，這種反應叫無條件反射，引起這種反應的刺激是食物，稱為無條件刺激。總結：由無條件刺激引起無條件反射。

考點4：

條件反射：是人和動物后天獲得的經過學習才會的反射。如果在狗每次進食時發(fā)出鈴聲，一段時間后，狗只要聽到鈴聲也會分泌唾液，這是作為中性刺激的鈴聲由于與無條件刺激聯結而成了條件刺激，由此引起的唾液分泌就是條件反射，后人稱之為“經典性條件作用”?？偨Y：由條件刺激引起條件反射。刺激與反應之間的聯結是后天經過訓練形成的。

考點5：

條件反射可以分為第一信號系統和第二信號系統。第一信號系統：凡是能夠引起條件反應的物理性的條件刺激叫做第一信號系統。人和動物都有。例如，“一朝被蛇咬十年怕井繩”，實際上我們是看到井繩了;吃過梅子的人，再看別人吃梅子自己會流口水。

考點6：

第二信號系統：凡是能夠引起條件反應的以語言為中介的條件刺激叫做第二信號系統。人類特有，實際上是通過語言符號產生的抽象刺激，所引發(fā)的條件反射。例如，《三國演義》中的望梅止喝;談虎色變;畫餅充饑;談梅生津;交通信號燈也是第二信號系統。

考點7：

經典性條件反射的基本規(guī)律一：獲得與消退，

條件反射的獲得是指條件刺激(如鈴聲)反復與無條件刺激(如食物)相匹配，使條件刺激獲得信號意義的過程，亦即條件反射建立的過程。

條件反射的消退是指在條件反射形成后，如果條件刺激重復出現多次而沒有無條件刺激相伴隨，則條件反應會變得越來越弱，并最終消失。

考點8：

經典性條件反射的基本規(guī)律二：刺激泛化與分化

刺激泛化指的是人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激做出條件反應以后，其他與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應。例如，某學生被摩托車撞過，當他聽到摩托車的聲音馬上會靠馬路邊走，當他聽到汽車的聲音也會靠馬路邊走。這就發(fā)生了刺激的泛化。

刺激分化指的是通過選擇性強化和消退使有機體學會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的反應。例如，教給學生區(qū)分勇敢和魯莽，謙虛和退縮。