中小學教師招聘教綜學科筆試模擬試題3

http://hebei.hteacher.net 2023-04-06 16:10 河北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.良好師生關系的建立需要教師給予學生真誠的關心和愛護，這要求教師做到( )。

A.關愛學生要體現(xiàn)差異，根據(jù)教師對學生的偏好給予關懷

B.關愛學生要有原則，不能溺愛

C.關愛學生要一視同仁，教師要以寬廣的胸懷熱愛包括“差生”在內(nèi)的全體學生

D.關愛學生要全面，對學生的思想、學習、身體和生活全面關懷，做學生的貼心人和知心朋友

2.學生是學習的主體因素，學生的群體差異和個體差異對教學過程具有重要影響，以下體現(xiàn)了學生個體差異的有( )。

A.男性在視覺空間任務上的表現(xiàn)較優(yōu)于女性

B.不同學生在班級里有不同的學習行為表現(xiàn)

C.不同文化背景下的學生在學校的適應性不同

D.有的學生擅長唱歌，有的學生善于推理

1.【答案】BCD

【解析】本題考查關愛學生。《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)中關愛學生的要求是：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。關愛學生要一視同仁，教師不能視自己的偏好有所偏向，故A選項錯誤。故本題選BCD。

2.【答案】BD

【解析】本題考查學生個體差異。學生的個別差異包括認知差異與性格差異。其中認知差異包括認知能力差異和認知方式差異。學生的認知能力差異即學生的智力差異，包括智力的個體差異和智力的群體差異。智力的個體差異包括智力類型差異、智力發(fā)展水平的差異、智力表現(xiàn)早晚的差異等。智力的群體差異包括智力的性別差異、年齡差異、種族差異等。A選項屬于群體差異中的性別差異，B、D選項屬于個體差異中的智力類型差異，C選項屬于群體差異中的種族差異。故本題選BD。