http://tianjin.hteacher.net 2023-03-16 15:52 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)
1.教師( )的流暢與他們的教學效果有顯著的正相關(guān)。
A.記憶 B.思維
C.想象 D.觀察
2.三年級二班的語文老師秦老師近來對學生態(tài)度冷漠,刻意保持與學生的距離,根據(jù)瑪勒斯對職業(yè)倦怠的研究,秦老師的行為屬于( )。
A.情緒消耗 B.去人格化
C.個人成就感低 D.自我認知失調(diào)
3.教師的( )是教學能力中最重要的成分,是教學能力核心。
A.教學實施能力 B.教學反思能力
C.教學監(jiān)控能力 D.教學計劃能力
4.教師知識結(jié)構(gòu)的核心是教師的( )。
A.相關(guān)學科知識 B.心理學知識
C.專業(yè)知識 D.教育學知識
5.王莉剛畢業(yè)走上教師的工作崗位,平時工作中積極向年長的教師請教,虛心學習,她堅定的認為只要鉆研教學,多了解學生就能提高學生的學業(yè)成績,并因此以最大的熱情投入到教育教學活動中,這說明王莉老師的( )較好。
A.教學效能感 B.教學認知能力
C.教學操作能力 D.教學應變能力
6.在教師的人格特征中,有兩個重要特征對教學效果有顯著影響:一是教師的熱心和同情心;二是教師的( )。
A.敬業(yè)精神 B.淵博的知識
C.高超的能力 D.富于激勵和想象的傾向性
7.教師期望效應也稱作( )。
A.定勢效應 B.暈輪效應
C.首因效應 D.羅森塔爾效應
8.與新教師相比,專 家型教師的課時計劃簡潔、靈活、以學生為中心并有( )。
A.系統(tǒng)性 B.預見性
C.結(jié)構(gòu)性 D.時效性
9.美國心理學家波斯納針對教學反思提出了一個著名的公式。經(jīng)驗+反思=成長,這種說法集中反映了( )。
A.教學反思對教師教學改革的作用 B.教學反思對教師教案寫作的作用
C.教學反思對教師教學研究的作用 D.教學反思對教育專業(yè)發(fā)展的作用
10.在課后評價中,專 家教師更加關(guān)注的是( )。
A.課堂中發(fā)生的細節(jié) B.自己的教學是否成功
C.課堂管理問題 D.學生對新教材的理解情況
【參考答案】
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責任編輯:文文
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