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思維導(dǎo)圖:良好師生關(guān)系建立的途徑與方法

考點(diǎn)詳解
對于這個(gè)部分的知識點(diǎn),重點(diǎn)在于理解而不能夠死記硬背。聯(lián)系生活通過自身的體驗(yàn)和感悟來總結(jié)回答。重點(diǎn)掌握以下內(nèi)容:
一、教師方面
1、了解和研究學(xué)生
教師可以通過觀察、談話,更全面地了解學(xué)生的思想、個(gè)性、興趣、知識水平、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法、身體狀況等,以便更好地教育學(xué)生。
2、樹立正確的學(xué)生觀
教師的作用不再是傳遞知識的簡單工具,或是供學(xué)生利用的資料庫,教師應(yīng)當(dāng)是幫助學(xué)生在自學(xué)的道路上迅速前進(jìn)的向?qū)В虝W(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。
3、提高自身素質(zhì)
教師的道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和能力素養(yǎng)是學(xué)生尊重教師的重要條件,也是教師提高教育影響力的保證。
4、發(fā)揚(yáng)教育民主
教師對學(xué)生應(yīng)一視同仁,特別是教師能與學(xué)生心理換位,設(shè)身處地地為學(xué)生著想,善于理解學(xué)生,這是解決師生之間矛盾的關(guān)鍵所在。
5、熱愛、尊重學(xué)生,公平對待學(xué)生
教師應(yīng)牢固樹立民主思想,熱愛所有學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,公正地處理問題,用更為寬容的態(tài)度去接納學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性行為表現(xiàn),滿足學(xué)生的合理需要。
6、主動與學(xué)生溝通,善于與學(xué)生交往
良好的師生關(guān)系是在師生交往中形成的,一般師生之間的聯(lián)系與交往要經(jīng)歷四步:接觸一親近一共鳴一信賴。
7、正確處理師生矛盾
教師要善于駕馭自己的情緒,冷靜全面地分析矛盾,正視自身的問題,敢于作自我批評,對學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行耐心的說服教育或必要的等待、解釋等。
8、提高法制意識,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利
教師一定要提高法制意識,明確師生的權(quán)利義務(wù)關(guān)系;同時(shí),要加強(qiáng)教育制度倫理建設(shè),使師生之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系更加明晰并轉(zhuǎn)化為具體的制度規(guī)定,切實(shí)保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利。
二、學(xué)生方面
1、正確認(rèn)識自己
學(xué)生如果能夠正確認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)以及應(yīng)該努力的目標(biāo),對于形成良好的師生關(guān)系會有很大的促進(jìn)作用。
2、正確認(rèn)識教師
學(xué)生應(yīng)該摒棄對教師的固有成見,要學(xué)會客觀地認(rèn)識和理解教師的付出,積極主動地和教師溝通,這樣互相理解的態(tài)度是良好師生關(guān)系形成的基礎(chǔ)。
三、環(huán)境方面
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè),確保校園文化的相對獨(dú)立性、完整性和純潔性。
2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)教育,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成,使學(xué)生在一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)氛圍下健康地學(xué)習(xí),這對于良好師生關(guān)系的形成也具有一定的作用和價(jià)值。
測試題
1.(多選題)教師與學(xué)生溝通時(shí)應(yīng)盡量避免使用的消極眼神有( )。
A.垂視
B.漠視
C.斜視
D.怒視
2.(多選題)建立良好的師生關(guān)系,需要做到( )。
A.樹立正確的學(xué)生觀
B.提高教師自身的素質(zhì)
C.運(yùn)用正確的教育方式
D.正確處理學(xué)生的問題行為和師生關(guān)系
3.(單選題)影響師生關(guān)系的核心因素是( )。
A.教師的素養(yǎng)
B.學(xué)校的管理
C.國家的政策
D.學(xué)生的認(rèn)識
4.(單選題)教師能與學(xué)生取得共同語言,并能使教育影響深入學(xué)生的內(nèi)心世界的做法是( )。
A.操縱學(xué)生
B.把自己的知識灌輸給學(xué)生
C.樹立正確的學(xué)生觀
D.監(jiān)督學(xué)生
答案:ABCD ABCD A C
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責(zé)任編輯:寧夏分校
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