教師招聘心理學(xué)：家庭教養(yǎng)方式

http://heilongjiang.hteacher.net 2023-03-02 19:24 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

家庭教養(yǎng)方式這塊知識(shí)點(diǎn)在教招考試中通常以客觀題的形式考查，由于家庭教養(yǎng)方式存在不同版本，因此很多考生在考試中容易混淆，鑒于此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)這塊知識(shí)的時(shí)候，可以通過(guò)表格對(duì)比識(shí)記，做到融會(huì)貫通。為了更好幫助大家識(shí)記，特將家庭教養(yǎng)方式的相關(guān)考點(diǎn)匯總?cè)缦拢?/p>

版本一：

家庭教養(yǎng)方式一般分為以下三類(lèi)：

1.權(quán)威型

這種類(lèi)型的父母在教育孩子過(guò)程中表現(xiàn)得過(guò)于支配，父母控制欲過(guò)強(qiáng)，孩子表現(xiàn)得消極、被動(dòng)、缺乏安全感、退縮、服從、膽怯，甚至?xí)纬刹徽\(chéng)實(shí)的人格。

2.放縱型

這種類(lèi)型的父母過(guò)于溺愛(ài)孩子，孩子隨心所欲。孩子通常表現(xiàn)為任性、幼稚、自私、野蠻、唯我獨(dú)尊等。

3.民主型

這種類(lèi)型的父母與孩子處于一種平等和諧的氛圍中，父母在尊尊重孩子同時(shí)，會(huì)給孩子一定的自主權(quán)和積極正確的引導(dǎo)。在這樣類(lèi)型下長(zhǎng)大的孩子容易形成健全的人格。

版本二：

教養(yǎng)方式分為四類(lèi)：權(quán)威型、專(zhuān)制型、溺愛(ài)型、忽視型

1.權(quán)威型

這種類(lèi)型的教養(yǎng)方式對(duì)孩子最有利。父母給予孩子合理的要求的同時(shí)，也會(huì)對(duì)他們的行為進(jìn)行適當(dāng)?shù)南拗啤８改笗?huì)表達(dá)自己對(duì)孩子的愛(ài)，也會(huì)聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)。在這種類(lèi)型下長(zhǎng)大的孩子更容易形成健全的人格。

2.專(zhuān)制型

這種類(lèi)型家長(zhǎng)缺少愛(ài)心或耐心，通常要求孩子服從自己，不尊重孩子，管理粗暴。這種教養(yǎng)方式下的孩子易產(chǎn)生不信任感、戒備心理嚴(yán)重、自卑、消極、暴躁、懦弱、依賴(lài)或反抗權(quán)威，會(huì)較多地表現(xiàn)出焦慮、退縮等負(fù)面情緒和行為，但他們?cè)趯W(xué)校中可能會(huì)有較好的表現(xiàn)，比較聽(tīng)話(huà)、守紀(jì)律。

3.溺愛(ài)型

父母盲目地溺愛(ài)，很少對(duì)孩子提出要求。在這種環(huán)境中，孩子容易養(yǎng)成自我中心，驕橫跋扈、疏懶散漫、貪婪無(wú)度的“霸王”心態(tài)，不成熟且自我控制能力差。這種心態(tài)如果不能得到及時(shí)矯正，則很容易發(fā)展為反社會(huì)型人格。

4.忽視型

家長(zhǎng)缺少對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，也缺乏責(zé)任感，對(duì)孩子放任自流。在忽視型的家庭教養(yǎng)模式下，孩子由于缺少必要指導(dǎo)和約束，表現(xiàn)出缺乏自信，自制力差，不負(fù)責(zé)任，情緒波動(dòng)異常，待人處事具有攻擊性，易受誘惑，做事權(quán)宜敷衍，缺乏理想等心理傾向。

版本一版本二

權(quán)威型專(zhuān)制型

民主型權(quán)威型

放縱型溺愛(ài)型

----忽視型

二、小試牛刀

1.權(quán)威型教養(yǎng)方式之所以有利于兒童取得更好的學(xué)業(yè)成就，原因是多方面的。下列陳述中錯(cuò)誤的是( )。

A親子間保持密切的情感交流

B父母鼓勵(lì)兒童取得學(xué)業(yè)上的高成就

C父母積極參與學(xué)?；顒?dòng)

D父母鼓勵(lì)兒童獨(dú)立學(xué)習(xí)，很少為兒童提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)

1.【答案】D。根據(jù)題干表述可判斷出本題考查的是四個(gè)版本的家庭教養(yǎng)方式，因此答案選D。