安徽省教師招聘數(shù)學(xué)學(xué)科筆試解答題2

http://anhui.hteacher.net 2023-02-28 15:04 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

22.閱讀不進(jìn)位的兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算(人教版三年級(jí)上冊(cè))的教學(xué)素材。

(1)依據(jù)上述素材，寫(xiě)出兩位數(shù)乘一位數(shù)的基本算理。

(2)依據(jù)上述素材，撰寫(xiě)一份體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生“運(yùn)算能力”的教學(xué)設(shè)計(jì)。(只要求寫(xiě)出教學(xué)過(guò)程)

22.【參考答案】(1)兩位數(shù)乘一位數(shù)，用一位數(shù)乘兩位數(shù)的個(gè)位，算得的結(jié)果從個(gè)位寫(xiě)起，再用一位數(shù)乘兩位數(shù)的十位，算得的結(jié)果從十位寫(xiě)起。最后將兩個(gè)結(jié)果相加得出兩位數(shù)乘一位數(shù)的積。

(2)導(dǎo)入：

課堂初始，元旦到了，幾位小朋友正在用彩筆畫(huà)畫(huà)，準(zhǔn)備布置“迎接元旦”專(zhuān)刊，他們用美麗鮮艷的彩色圖畫(huà)歌頌偉大的祖國(guó)，迎接新年的到來(lái)。他們每人都有一盒彩筆，每盒都是12支。提問(wèn)他們一共有多少支彩筆?由此導(dǎo)入新課。

新授：

1.筆算法計(jì)算12×3

(1)提問(wèn)：每盒12支彩筆，3盒一共有多少支彩筆?

要求：學(xué)生獨(dú)立思考，點(diǎn)名回答。

明確：列式12×3=。

(2)提問(wèn)：你想怎樣計(jì)算12×3果呢?

要求：學(xué)生列出算式，并在組內(nèi)交流算法，利用前面學(xué)過(guò)的加法和上節(jié)課學(xué)習(xí)的口算的方法解決兩位數(shù)乘一位數(shù)的問(wèn)題，小組代表發(fā)言。

明確：①連加：12+12+12=36，3個(gè)12相加是36，所以12×3=36;②口算：先用十位上的1乘3等于3，表示3個(gè)十，也就是30，再用個(gè)位上的2乘3等于6，30+6=36。

(3)提問(wèn)：以上都是用前面學(xué)過(guò)的加法和口算的知識(shí)計(jì)算出了12×3的結(jié)果，有哪些同學(xué)們是通過(guò)列豎式來(lái)計(jì)算的呢?列豎式時(shí)我們需要注意什么?

要求：學(xué)生將自己的結(jié)果呈現(xiàn)在黑板上，教師強(qiáng)調(diào)列豎式的注意事項(xiàng)。

明確：列豎式時(shí)強(qiáng)調(diào)末位對(duì)齊，乘號(hào)寫(xiě)在第二行的前面。

(4)提問(wèn)：你們能試著說(shuō)一說(shuō)每一步為什么這樣算嗎?

要求：學(xué)生代表發(fā)言，老師帶領(lǐng)大家一起再次梳理每一步的算理。

明確：計(jì)算12×3時(shí)，用一位數(shù)3乘12的每一位，先用個(gè)位2×3，乘得的積6對(duì)著因數(shù)的個(gè)位寫(xiě)，個(gè)位上的6就表示2×3的積;再用十位的1也就是10×3，乘得的積30對(duì)著因數(shù)的十位寫(xiě)，30末尾的0可以省略不寫(xiě)，十位上的3就表示3×3的積，最后將兩個(gè)乘積相加得到最后結(jié)果為36。

(5)提問(wèn)：大家觀察這個(gè)算式書(shū)寫(xiě)起來(lái)比較麻煩，有沒(méi)有更簡(jiǎn)便的書(shū)寫(xiě)方式呢?

要求：學(xué)生代表發(fā)言，老師帶領(lǐng)大家一起梳理每一步的算理。

明確：兩位數(shù)乘一位數(shù)，可以直接將乘積寫(xiě)在相應(yīng)位置上。

2.多位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位的算法

提問(wèn)：大家可以按照上面的方法自己試著計(jì)算一些兩位數(shù)乘一位數(shù)，計(jì)算完成后，組內(nèi)討論一下我們?nèi)绾喂P算兩位數(shù)乘一位數(shù)呢?

要求：學(xué)生組內(nèi)討論，教師巡視時(shí)可以規(guī)范學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)。

師生總結(jié)筆算兩位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)的算法：從個(gè)位起，用一位數(shù)依次乘多位數(shù)的每一位，把每一位的乘積作為積的對(duì)應(yīng)位。注意數(shù)位對(duì)齊。

鞏固：

要求：課件出示34×2、23×3等相關(guān)練習(xí)題，學(xué)生主動(dòng)上講臺(tái)板演自己的計(jì)算過(guò)程?

明確：加強(qiáng)多位數(shù)乘一位數(shù)筆算方法的練習(xí)。

小結(jié)：

提問(wèn)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么?還有哪些你沒(méi)有解決的問(wèn)題，說(shuō)出來(lái)大家?guī)湍阋黄鸾鉀Q。

要求：學(xué)生獨(dú)立總結(jié)，主動(dòng)分享，用自己的話說(shuō)一說(shuō)多位數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。

作業(yè)提示：

①獨(dú)立完成課后練習(xí)第1、3題;

②多位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位的筆算方法掌握了，那進(jìn)位的有該怎么算呢?下節(jié)課我們一起探究。

推薦閱讀：

教師招聘報(bào)考條件

教師招聘筆試時(shí)間

教師招聘考試科目

教師招聘筆試成績(jī)

責(zé)任編輯：欣欣