【每日一練】2023年教師招聘考試（2月23日）

http://ningxia.hteacher.net 2023-02-27 09:40 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單選題

1.現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)的理念是( )

A.發(fā)展性評(píng)價(jià)

B.形成性評(píng)價(jià)

C.總結(jié)性評(píng)價(jià)

D.自我評(píng)價(jià)

2.既是德育客體又是德育主體的要素是( )

A.教育者

B.受教育者

C.德育根源

D.德育大綱

3.防止遺忘的最根本方法是( )

A.識(shí)記
B.聯(lián)想

C.復(fù)習(xí)

D.訓(xùn)練

4.形成守恒概念，出現(xiàn)了零散的可逆運(yùn)算的認(rèn)知發(fā)展階段是( )

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

5.母親懷疑女兒早戀，偷看她的聊天記錄。母親的行為侵犯了其女兒的( )

A.知情權(quán)

B.名譽(yù)權(quán)

C.隱私權(quán)

D.肖像權(quán)

6.“假定一切物質(zhì)都具有在本質(zhì)上跟感覺(jué)相近的特性”的觀點(diǎn)屬于( )

A.主觀唯心主義

B.辯證唯物主義

C.客觀唯心主義

D.庸俗唯物主義

7.隨著科學(xué)發(fā)展觀的貫徹和落實(shí)，許多地方政府開(kāi)始在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中引入綠色GDP的理念，改變一味追求GDP數(shù)量的做法，在追求GDP數(shù)量的同時(shí)提升GDP的質(zhì)量，最大限度地減少資源消耗和環(huán)境污染。地方政府對(duì)GDP的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了( )

A.矛盾的對(duì)立統(tǒng)一

B.辯證的否定觀

C.量變導(dǎo)致質(zhì)變

D.矛盾的普遍性

8.要讓科技真正進(jìn)村入戶，就得把農(nóng)民和科技人員“綁”在一起，使農(nóng)民的利益和科技人員的利益統(tǒng)一起來(lái)，這種捆綁不是生拉硬扯，而是要建立一種符合市場(chǎng)原則的激勵(lì)機(jī)制。這里所說(shuō)的“統(tǒng)一”，從經(jīng)濟(jì)學(xué)上看就是( )

A.按勞分配和按資分配的統(tǒng)一

B.按勞分配和按技術(shù)要素分配的統(tǒng)一

C.按土地資源與按生產(chǎn)要素分配的統(tǒng)一

D.按土地資源與按技術(shù)要素分配的統(tǒng)一

【參考答案解析】

一、單選題

1.A【解析】現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)的理念是發(fā)展性評(píng)價(jià)與激勵(lì)性評(píng)價(jià)。

2.B【解析】在德育過(guò)程中，受教育者既是德育的客體，又是德育的主體。

3.C【解析】保持的相反過(guò)程是遺忘，防止遺忘的最根本的方法就是復(fù)習(xí)。

4.C【解析】具體運(yùn)算階段的兒童獲得了守恒和可逆性，且能夠運(yùn)用邏輯思維解決具體問(wèn)題，但必須依賴于實(shí)物和直觀形象的支持才能進(jìn)行邏輯推理和運(yùn)用邏輯思維解決問(wèn)題，不能夠進(jìn)行純符號(hào)運(yùn)算。

5.C【解析】隱私包括個(gè)人私生活、個(gè)人日記、照片、儲(chǔ)蓄及財(cái)產(chǎn)狀況、生活習(xí)慣及通訊秘密等。隱私權(quán)是指公民生活中不愿為他人公開(kāi)或知悉的個(gè)人秘密的不可侵犯的人身權(quán)利。題干中的母親偷看女兒的聊天記錄，這侵犯了女兒的隱私權(quán)。

6.B【解析】反映特性是一切物質(zhì)形態(tài)都具有的屬性，它是物質(zhì)形態(tài)在同他物的相互作用中復(fù)制、再現(xiàn)他物屬性并留下“痕跡”的屬性和能力。高等動(dòng)物的長(zhǎng)期進(jìn)化則產(chǎn)生了人類(lèi)和人的意識(shí)。這說(shuō)明人的意識(shí)這種高級(jí)反映形式不是憑空突然產(chǎn)生的，是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物。因此，此觀點(diǎn)是辯證唯物主義觀點(diǎn)。

7.B【解析】否定之否定規(guī)律，是唯物辯證法的基本規(guī)律之一，揭示了事物由肯定到否定，再到否定之否定的發(fā)展過(guò)程，它是事物完善自己、發(fā)展自己的一個(gè)有規(guī)律的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中事物的發(fā)展表現(xiàn)出周期性，即每一個(gè)事物的發(fā)展都是從肯定到否定，再由否定到新的否定，似乎又回到了原來(lái)的起點(diǎn)，即完成了一個(gè)周期。在這一周期中，事物的發(fā)展經(jīng)歷了兩次否定，每一次否定都不是簡(jiǎn)單的拋棄，而是把前階段發(fā)展的一切成果中有用的成分保留了下來(lái)。因此，在事物發(fā)展的否定之否定即新的肯定階段，并不是簡(jiǎn)單地再現(xiàn)原事物，簡(jiǎn)單地回到原來(lái)的出發(fā)點(diǎn)，而是形式的回復(fù)、內(nèi)容的發(fā)展，是一個(gè)前進(jìn)和上升的發(fā)展過(guò)程。地方政府對(duì)GDP發(fā)展的認(rèn)識(shí)即經(jīng)歷了這樣一個(gè)曲折和前進(jìn)的過(guò)程，體現(xiàn)了辯證的否定觀。

8.B【解析】題干中并沒(méi)有體現(xiàn)出按資分配和按土地資源分配，故選B。