安徽省教師招聘語文學科筆試教學實踐2
http://anhui.hteacher.net 2023-02-25 16:22 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 閱讀三年級課文《火燒云》，完成第1題。
火燒云
蕭紅
晚飯過后，火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說：“你們也變了……”旁邊走來個乘涼的人對他說：“您老人家必要高壽，您老是金胡子了。”
天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。
這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。
一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴可不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。
忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。
接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。可是一轉眼就變了，再也找不著了。
一時恍恍惚惚的，天空里又像這個又像那個，其實什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會兒再看。可是天空偏偏不等待那些愛好它的孩子。一會兒工夫，火燒云下去了。
1.比喻是常用的修辭手法，請以第四自然段為例，寫出教學比喻句的簡要過程。(6分)
1.【參考答案】
(1)學生朗讀第四自然段，圈點勾畫關鍵詞，找出“馬”是如何變化的。
(2)同桌之間討論交流，作者把火燒云寫成“馬”運用了什么修辭手法，并體會作用。
(3)自主思考，“馬”的變化體現(xiàn)出火燒云怎樣的特點，進一步體會比喻的妙處。
【解析】本題考查教學片段的設計，應根據(jù)文章，梳理出教學思路，體現(xiàn)教學目標。
【答案結束】
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責任編輯：欣欣
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