教師招聘面試《校園的早晨》教案

http://shanxi.hteacher.net 2023-02-23 11:01 山西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學目標

【情感態(tài)度價值觀】

通過學唱歌曲《校園的早晨》，懂得珍惜校園生活、珍惜時間，并提高對音樂的審美能力。

【過程與方法】

通過聆聽、感受、練習，提高對音樂感知能力和表現(xiàn)能力。

【知識與技能】

掌握從頭反復記號和跳躍記號的用法，并能夠用活潑親切的情緒演唱歌曲。

二、教學重難點

【重點】

能夠用活潑親切的情緒演唱歌曲。

【難點】

對從頭反復記號熟練掌握。

三、教學過程

(一)提問導入

1.采用提問的方式進行導入，通過提出問題"同學們，你們知道校園的早晨是什么樣的嗎?"請同學們來描述自己眼中校園早晨的景象。

2.通過學生回答，引出新課《校園的早晨》。

(二)初步感知

1.初聽歌曲《校園的早晨》，教師設問，聽完歌曲說說你對這首歌曲的初步感受。

2.再次聆聽歌曲，教師提出問題，歌曲描繪了一幅什么情景，師生共同總結：歌曲描繪校園得早晨和暖的陽光、安靜的樹林、來來往往的同學的情景。

(三)探究學習

1.發(fā)聲練習。用開口音和閉口音結合的方式進行發(fā)聲練習;

2.教師帶領同學們用"lu"跟著鋼琴伴奏輕聲哼唱兩遍，熟悉歌曲旋律;

3.引導學生發(fā)現(xiàn)樂譜中的從頭反復記號，并進行相關知識的講解;

4.教師彈奏伴奏，學生以正確的樂句順序來演唱樂譜;

5.將歌詞帶入旋律當中，教師帶領學生跟鋼琴演唱，從而引導學生基本學會演唱該曲目;

6.帶領全體同學有感情地齊唱歌曲，并給予評價和鼓勵。

(四)拓展延伸

1.學生以4人為一小組，進行舞臺劇的創(chuàng)編，5分鐘后以小組的形式進行展示。

2.分組展示，并進行師評和互評。

(五)小結作業(yè)

1.教師引導學生進行課程內(nèi)容回顧，師生共同進行總結。

2.結合教材的內(nèi)容，教師進行簡單的思想教育，鼓勵學生要珍惜校園生活，珍惜時間。

3.教師布置課后作業(yè)，課下將本節(jié)課所學習的歌曲回家唱給自己的父母聽。

四、板書設計

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責任編輯：欣欣

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