小學音樂《剪羊毛》說課稿

http://cqmzn.com 2023-02-22 13:13 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

第二環(huán)節(jié)是初步感知環(huán)節(jié)。

這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課新課講授的第一步，我會結合學生的自身特點展開教學。首先，我會為同學們完整的播放一遍歌曲《剪羊毛》，說一說初聽感受，引出情緒是歡快的，速度是稍快的(板書：歡快，稍快)，隨后再次播放歌曲，感受歌曲的內(nèi)容。通過這樣直觀感知的方式，同學們捕捉到最表面一層的音樂信息，充分發(fā)揮學生的音樂感知能力，為接下來的探究學習做了良好的準備。

第三環(huán)節(jié)是探究學習環(huán)節(jié)。

這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點，我采用教師彈唱歌曲的方式展開教學，讓學生按照學習“旋律-歌詞-加歌詞完整演唱”的步驟，自主探究。在這個過程中，學生會發(fā)現(xiàn)2/4拍的強弱變化規(guī)律、附點音符和四分休止符的知識。(板書：2/4，附點音符，四分休止符)其中，2/4拍強弱變化在之前的學習中常有出現(xiàn)，在此稍作復習即可。附點音符和四分休止符對于他們來說還不夠了解，在這里我會選擇節(jié)奏練習的方法來進行引導。(板書：X XX X….)我還會在教唱環(huán)節(jié)以后，指導學生模唱帶色塊的樂句，說出這句與其他句有什么不同?通過模唱引導學生發(fā)現(xiàn)，不同在于歌曲整體呈現(xiàn)歡快活潑的節(jié)奏，帶色塊的句子節(jié)奏舒展，唱出了羊毛的潔白。最后，請同學們來談一談這首歌曲所傳達的精神主旨是什么?通過一步一步的教學推進學生能夠發(fā)現(xiàn)這首歌曲表達了勞動的快樂，豐收的喜悅。通過這樣的設計，學生可以更加清晰地理清學習思路，更全面地掌握新知，同時還可以主動地投入到教學過程中來，更快速地學唱歌曲。

第四環(huán)節(jié)是拓展延伸環(huán)節(jié)。

為了更好地鞏固已經(jīng)掌握的知識，對音樂作品有更全面的把握和體會，我會請同學們以小組為單位，采用編配打擊器樂伴奏的方式來對本課進行鞏固，隨后同學們自由的展示，最終選取互評師評相結合的方式結束本環(huán)節(jié)。

第五環(huán)節(jié)是課堂小結。

好的結尾能起到畫龍點睛的作用，至此，我會總結本節(jié)課的主要內(nèi)容和音樂作品所傳達的精神內(nèi)涵。在作業(yè)的設置上，我會請同學們用繪畫的方式呈現(xiàn)歌曲中的勞動場景，體會勞動創(chuàng)造幸福的真諦。

八、說板書設計