2023年事業(yè)單位D類教師招聘筆試判斷推理——知識點(diǎn)+練習(xí)題21

http://cqmzn.com 2023-02-21 16:23 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

知識點(diǎn)一邏輯判斷之削弱論證

反駁就是用一個或者一些已知為真的命題去論證另一個命題的虛假性。削弱一個論證，從根本上說就是要構(gòu)成對一個論證的結(jié)論形成否定。

削弱論證的方式包括：

1.削弱論點(diǎn)：即直接反駁論點(diǎn)，論點(diǎn)的虛假性，或者論點(diǎn)不可能實(shí)現(xiàn)

2.削弱論據(jù)：通過反駁論據(jù)來否定論點(diǎn)，指出論據(jù)的虛假性或者論據(jù)不科學(xué)，或者提供一個反向論據(jù);

3.切斷聯(lián)系：通過反駁論證結(jié)構(gòu)來否定論點(diǎn)，指出論證過程中的邏輯漏洞，或指出由題干中的論據(jù)不能推出題干中的結(jié)論。

4.指出論證的前提不成立來否定論點(diǎn)。

【例】新冠肺炎疫情已成為一種全球性現(xiàn)象，它迅速席卷各個國家，是全世界共同面臨的重大問題。被波及的各國需要彼此汲取經(jīng)驗(yàn)，其中包括關(guān)于病毒的性質(zhì)、徹底消滅或遏制病毒所必需的社會措施以及抗疫所需的醫(yī)療和防護(hù)設(shè)備等等。由此看來它會讓世界各國變得更加緊密。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述推斷?

A.東亞地區(qū)應(yīng)對新冠肺炎疫情好于其他國家的原因之一是他們有應(yīng)對“非典”時合作的經(jīng)驗(yàn)

B.新冠肺炎疫情帶來的威脅如此之大，引發(fā)了社會所有階層的擔(dān)憂和恐懼，大家開始抱團(tuán)取暖

C.自從新冠肺炎疫情發(fā)生以來，中國就遭到少數(shù)西方媒體及政客惡意并令人驚訝的無端攻擊

D.新冠肺炎疫情給國際文化、經(jīng)濟(jì)等方面交流帶來了巨大沖擊，短期內(nèi)很難恢復(fù)到疫情前水平

【答案】C

【解析】第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：它會讓世界各國變得更加緊密。

論據(jù)：新冠肺炎疫情已成為一種全球性現(xiàn)象，它迅速席卷各個國家，是全世界共同面臨的重大問題。被波及的各國需要彼此汲取經(jīng)驗(yàn)，其中包括關(guān)于病毒的性質(zhì)、徹底消滅或遏制病毒所必需的社會措施以及抗疫所需的醫(yī)療和防護(hù)設(shè)備等等。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)表明各國之間關(guān)系緊密，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：增加論據(jù)。抱團(tuán)取暖，說明關(guān)系緊密，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。西方國家攻擊中國，說明關(guān)系不緊密，具有削弱作用。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是新冠肺炎帶來的危害，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

【練習(xí)題】

1.“生酮飲食”不僅可以達(dá)到減肥的效果，而且因?yàn)槿紵救〈咸烟?，身體可以得到更持續(xù)，穩(wěn)定的供能。通常，在攝取食物(主要是碳水化合物)之后，人體內(nèi)的血糖含量會達(dá)到一個峰值。隨著能量被消耗，血糖供應(yīng)不足，身體會發(fā)送饑餓信號，催促人吃東西。一般情況下，脂肪是很難被轉(zhuǎn)化為能量的。“生酮飲食”是通過斷絕碳水化合物的攝入，迫使身體燃燒脂肪來供能，將脂肪轉(zhuǎn)化為“酮”，作為生命的養(yǎng)料，相比葡萄糖只能提供幾小時的供能，由燃燒脂肪產(chǎn)生的“酮”可以提供幾周、甚至幾個月穩(wěn)定、不間斷的能量。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述研究結(jié)論?

A.“生酮飲食”容易造成營養(yǎng)不良，它可能對女性的內(nèi)分泌產(chǎn)生間接影響

B.不少堅(jiān)持“生酮飲食”的人在半年以后會出現(xiàn)代謝異常、腸道菌群失衡而復(fù)胖

C.“生酮飲食”要求實(shí)行者依循餓就吃、不餓不吃的原則。只要是依此原則生活的健康人都不會胖

D.“生酮飲食”初期，各個器官還沒有適應(yīng)新的變化，會有注意力無法集中、情緒煩躁易怒等狀況出現(xiàn)

2.有人認(rèn)為，師范院校的擬聘教師應(yīng)該先到中小學(xué)任教一段時間，通過考核后，才可以正式聘任。這是因?yàn)閹煼对盒５慕處熑绻B中小學(xué)生都教不好，他們又如何能培養(yǎng)好中小學(xué)校的教師呢?

以下選項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論的是( )。

A.師范院校的教師并非全都參與中小學(xué)教師的培養(yǎng)

B.優(yōu)秀的中小學(xué)教師不一定能勝任師范院校的教師崗位

C.一名好的中小學(xué)教師是在中小學(xué)教育實(shí)踐中成長起來的

D.對中小學(xué)生的教育要求和對中小學(xué)教師的培養(yǎng)要求是不同的

3.小李對小張說：“你少吃一點(diǎn)咸菜，平時吃得太咸，將來會得高血壓。”小張反駁道：“吃得咸不咸跟高血壓沒有關(guān)系，你看五十年代的人，天天都吃咸菜疙瘩，也沒有現(xiàn)在這么多人得高血壓。”