教師招聘面試初中美術(shù)《色彩與生活》說課稿

http://jiangxi.hteacher.net 2023-02-18 09:46 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

六、說教學準備

“工欲善其事，必先利其器”，好的教學準備能夠增加課堂的教學效果，為此我做了如下準備：多媒體課件、學生課前搜集的資料、繪畫工具如圖畫紙、水彩筆、油畫棒等。

七、說教學過程

從新課程標準的教學建議出發(fā)，我將充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，運用多媒體輔助教學，變靜為動，融聲、形、色為一體，為學生提供生動形象直觀的觀察材料，激發(fā)學生學習的主動性和積極性。具體環(huán)節(jié)如下：

環(huán)節(jié)一：設置情境，導入新課

教學是科學，更是藝術(shù)，羅丹說過“藝術(shù)就是感情”，所以創(chuàng)設情境有助于激發(fā)學生的學習興趣，從而達到事半功倍的效果。為此我將出示圖片并提問：請學生說說你看到了什么?引起學生興趣。接下來我會對圖片進行去色處理，繼續(xù)追問：假如讓你選擇，你想生活在哪個環(huán)境中，黑白的還是彩色的?為什么?揭示課題《色彩與生活》。

環(huán)節(jié)二：探究色彩，新課講授

(一)色彩三要素

《課程標準》中強調(diào)美術(shù)課程需要凸顯視覺性，所以我將采用講授法與展示法相結(jié)合的形式，利用多媒體課件出示各種蔬菜、天空及衣柜的圖片，引導學生認識色彩的基本知識——色彩三要素，教師講解色彩三要素的概念。

(二)色彩的搭配方法

當學生對色彩的基本知識與規(guī)律有一個初步的感知時，出示兩組家居裝飾圖，鼓勵學生觀察分析：兩組在色彩搭配上有什么不同?你比較喜歡哪一組的色彩?為什么?色彩的搭配方法有哪些?引導學生思考并回答。教師小結(jié)不同的色彩搭配方法。

環(huán)節(jié)三：實踐練習，展示評價

懷特曾說：教育不是為了青年人謀生，而是教會他們創(chuàng)造生活，美術(shù)課程更是如此。為此，結(jié)合學生的實際水平、課堂練習時間，和教學重難點，我設計了這樣的練習：運用本課學習色彩知識及色彩搭配方法，為校服進行色彩搭配。學生創(chuàng)作完成后自主展示并描述作品，同學之間也可以相互評價，教師做后總結(jié)。學生在展示成果時體驗備考的樂趣，同時積極參與評價。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)，拓展延伸

科學精練的結(jié)束語能起到“課雖盡，但趣無窮”的效果，因此我后設計了“課堂總結(jié)——拓展延伸”環(huán)節(jié)，在課程即將結(jié)束時，引導學生色彩三要素及色彩搭配方法的相關知識。

為了使學生能有更高層次的增加，我會鼓勵學生在課后舉例說說色彩在我們生活中的重要作用。