教師招聘面試《畫影子》說課稿

http://shanxi.hteacher.net 2023-02-17 19:12 山西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

《畫影子》一課出自于人民美術(shù)社出版的小學(xué)美術(shù)教材第四冊(cè)第17課，下面我著重從教材分析、教法學(xué)法、教程程序、板書設(shè)計(jì)四個(gè)方面來談?wù)勎覍?duì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)。首先我根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》所確立的階段目標(biāo)，確定《畫影子》一課屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即通過看看、畫畫等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

二、說學(xué)情

本節(jié)課要面對(duì)的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，這一學(xué)齡兒童是想象力與創(chuàng)造力非常豐富和活躍的時(shí)期，結(jié)合小學(xué)兒童的學(xué)齡特點(diǎn)，本著使學(xué)生提高對(duì)美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，我確定本課的教學(xué)目標(biāo)：

三、說教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：了解什么是影子，嘗試運(yùn)用不同的表現(xiàn)形式設(shè)計(jì)和制作。

過程與方法：注意觀察生活，捕捉和表現(xiàn)生活中的美好景象，發(fā)展創(chuàng)新思維和審美能力。

情感態(tài)度和價(jià)值觀：體會(huì)到繪畫活動(dòng)的愉悅，感受到生活的美好，從而更好的熱愛生活，樹立健康的審美情趣和良好的品德情操。明確了教學(xué)目標(biāo)，本課的重難點(diǎn)就顯而易見了。

四、說教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：觀察記憶影子的變化，感受影子給我們的生活帶來的美感。

教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用各種方法來表現(xiàn)影子

五、說教學(xué)方法

在教學(xué)中，為了更好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，體現(xiàn)課程設(shè)計(jì)注重人文關(guān)懷，側(cè)重學(xué)生的體驗(yàn)過程，針對(duì)小學(xué)二年級(jí)兒童的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，我遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想，通過情景創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)主動(dòng)探究的意識(shí);通過評(píng)價(jià)激勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生積極互動(dòng)，體會(huì)創(chuàng)作的快樂，發(fā)展學(xué)生的想象力、提高學(xué)生的創(chuàng)造力。

六、說教學(xué)過程

為了使學(xué)生都能在視、聽、說、做、思等行為環(huán)節(jié)中經(jīng)歷美術(shù)的過程、體驗(yàn)審美的快樂，順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)的教學(xué)流程如下：

(—)創(chuàng)設(shè)情境

因?yàn)榕d趣是最好的老師，所以我在教學(xué)一開始，我采用了《猴子撈月》的故事引入新課。然后問學(xué)生：“小猴子撈起的是月亮嗎?”這個(gè)問題引發(fā)了學(xué)生們極大的興趣，他們爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的意見，答案只有一個(gè)“不是”“而是月亮的影子”。直接引入課題。

(二)引導(dǎo)啟發(fā)了解

由于每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷、知識(shí)層面、生活環(huán)境的不同，觀察力與認(rèn)識(shí)層面自然不同，因此，我設(shè)計(jì)了“引導(dǎo)啟發(fā)了解影子”這一環(huán)節(jié)。先引領(lǐng)學(xué)生看一組圖片，通過觀察后回答問題，引導(dǎo)學(xué)生們了解到，真實(shí)的物體與影子之間的相同與不同畫法，也了解了應(yīng)該怎樣畫影子，輕松的解決了本課重難點(diǎn)。倒影真是太美了，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情懷。