教師招聘備考：影響學前兒童心理發(fā)展因素

http://yunnan.hteacher.net 2023-02-15 13:58 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

影響學前兒童心理發(fā)展因素這個知識點在歷年幼兒教師招聘考試中經(jīng)常遇到，很多考生和學員也經(jīng)常在這個題目上摔跟頭，所以今天特意為大家準備了與此知識點相關(guān)內(nèi)容的講解及補充，希望能夠幫助大家更加深入的理解和記憶這個知識點，以防于未然。

影響學前兒童心理發(fā)展的客觀因素，包含生物因素、社會因素以及二者的相互制約。其中二者相互制約的知識點作為重點備考。遺傳決定論的兩位代表人物分別是霍爾和格賽爾?；魻柕囊痪涿栽诳荚囍休^為容易出題，叫做“一兩遺傳勝過一噸教育”。格賽爾同樣強調(diào)遺傳的重要性，他的成熟勢力說論證的學習和成熟對孩子成長的意義就充分肯定這一點。另外相對重要的就是環(huán)境決定論的代表人物華生和斯金納。提到這里我要補充一個人就是班杜拉，他與前面的兩個人物共同成為行為主義代表人物。那班杜拉為什么不是環(huán)境決定論的代表人物呢?帶著這個懸念我們進行下面的學習。

華生：經(jīng)典行為主義創(chuàng)始人。S(刺激)-R(反應(yīng))。他強調(diào)環(huán)境決定論是刺激和反應(yīng)之間的關(guān)系?？匆姶碳つ軌蝾A知你的反應(yīng)?？匆娔愕姆磻?yīng)能夠推斷你的刺激。

華生是拿人來進行的實驗的，他叫小阿爾伯特。他非常喜歡白色毛的小動物，看見了就會去摸摸，當他出現(xiàn)這個行為的時候，就會出現(xiàn)一聲巨響使他非常的害怕，所以以后再當他看見這樣的小動物的時候就會非常的害怕。

但是華生的行為違反了人倫，所以從這之后，我們再提到的一些實驗都是用小動物來進行的。

斯金納：操作行為主義。行為—S(刺激)—行為(加重)

在斯金納箱的這個試驗當中，籠子里的老鼠不知道踩腳踏板會有奶酪，所以它當時的行為屬于嘗試行為，當它踩了踏板有奶酪之后，是奶酪的刺激(環(huán)境)去促使它踩腳踏板的這個行為的頻率增加了。通俗地說就是，通過環(huán)境的刺激把原先的行為給操作了。

班杜拉：交互作用論。(觀察學習)

班杜拉強調(diào)的不只是環(huán)境和行為之間的關(guān)系，還多了一個人的因素。也就是他所提到的觀察學習。在三個房間分別出現(xiàn)同樣的場景就是打娃娃，我們將A、B、C分別放到三個屋子當中。三個屋子的不同就在于，旁觀者對于同樣的現(xiàn)象給出了不同的反應(yīng)。A所在的房間出現(xiàn)打娃娃——鼓掌的現(xiàn)象。B所在的房間——無反應(yīng)。C所在的房間——斥責。之后把這三個孩子帶到一個新的的房間中，同樣還是出現(xiàn)以上的現(xiàn)象，問三個孩子的行為是怎么樣的。

今天主要給大家講了幾個人物，重點講解了華生、斯金納、班杜拉的知識內(nèi)涵，希望大家看過講解之后一定要運用在題目當中，做到完全的理解掌握。