http://cqmzn.com 2023-02-14 09:17 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
班主任陳老師根據(jù)數(shù)學(xué)成績將學(xué)生分為A、B、C三類,并為三類學(xué)生分別建立綜合成長檔案。陳老師的做法( )。
A.不恰當(dāng),忽視學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展 B.恰當(dāng),注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
C.不恰當(dāng),忽視學(xué)生的全面發(fā)展 D.恰當(dāng),注重學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展
【答案】C 【解析】本題考查素質(zhì)教育觀。綜合成長檔案的建立,目的是改變只關(guān)注學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評價(jià)方式,著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立自信,關(guān)注個(gè)別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求。班主任陳老師以數(shù)學(xué)成績作為綜合成長檔案的劃分依據(jù),違背了綜合成長檔案防止以某一學(xué)科或某科成績評價(jià)學(xué)生的初衷,其做法對學(xué)生的全面發(fā)展和其他教育者開展素質(zhì)教育工作造成了一定阻礙。故本題選C。
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責(zé)任編輯:欣欣
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