初中信息技術《插入媒體剪輯》教案

http://zhejiang.hteacher.net 2023-02-10 14:01 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學目標

1.學生能夠歸納出插入聲音和視頻的具體步驟，能夠獨立完成聲音和視頻的插入。

2.通過觀察教師演示、小組合作等方法，提高動手實踐、合作交流的能力。

3.通過學習插入媒體剪輯，設計聲情并茂的演示文稿，在學習中體會動手操作的樂趣。

二、教學重難點

【重點】插入聲音和視頻的操作步驟。

【難點】插入聲音和視頻的操作步驟。

三、教學過程

(一)導入新課

教師通過溫故知新的導入方法，讓學生回顧如何突出幻燈片的主題?學生通過上節(jié)課學習能夠回答出可以為幻燈片設置主題、字體和顏色。然后教師講解：要想讓幻燈片更加豐富多彩，除了可以為幻燈片設置主題、字體和顏色，還可以插入聲音和視頻，讓幻燈片變得聲情并茂。進而引入新課——《插入媒體剪輯》。

(二)新課講授

1.為演示文稿插入聲音文件作為圖標

教師演示在幻燈片中插入聲音的具體步驟，并提醒學生認真觀察，演示完畢后，學生總結(jié)歸納核心操作步驟。【插入-文件中的聲音-選擇聲音-選擇播放方式】教師評價學生概括能力較強、認真仔細。之后教師補充：演示文稿支持插人wav、wma、mp3、midi、au等格式的聲音文件。教師接著講解：除了插入文件中的聲音，也可以插入剪輯管理器中自帶的聲音，單擊“剪輯管理器中的聲音”，在軟件界面右側(cè)會出現(xiàn)“剪貼畫”任務窗格，找到所需的聲音剪輯，單擊剪輯文件，可將其添加到幻燈片中。教師講解完畢，請學生獨立完成在幻燈片插入聲音操作，并思考【自動】和【在單擊時】這兩個選項在放映時有什么區(qū)別?學生思考后能夠得出結(jié)論。【自動為顯示幻燈片時播放聲音;在單擊時是只有單擊聲音圖標時才播放聲音】待學生操作結(jié)束后，引導學生發(fā)現(xiàn)：插入操作完成后，聲音文件會在相應的幻燈片中以聲音圖標小喇叭的形式呈現(xiàn)，可以拖動到幻燈片的任意位置。

2.插入影片

學生有了插入聲音的知識經(jīng)驗后，教師可組織學生以信息技術興趣小組為單位，8分鐘時間討論如何在幻燈片中插入影片，并歸納操作步驟。【插入→文件中的影片→選擇影片→選擇播放方式】教師評價學生動手能力較強，能夠?qū)W以致用。教師補充說明：演示文稿中支持avi、mpg、wmv等格式文件。之后教師提問學生：如何讓插入剪輯管理器中自帶的影片?學生根據(jù)聲音的插入方法不難說出：利用與“插入剪輯管理器中的聲音”同樣的方法，單擊“插入剪輯管理器中的影片”，單擊需要插入的剪輯文件就可以完成影片的插入。教師講解：可根據(jù)放映需要選擇【自動】或【在單擊時】。之后教師繼續(xù)拋出問題：如何調(diào)整窗口大小和位置?學生思考后不難給出答案。【播放窗口被選中狀態(tài)下，拖動窗口邊緣來進行調(diào)整，按住左鍵拖動視頻播放窗口可將其放置在當前幻燈片的任意位置】教師可以評價學生思維活躍，邏輯清晰。

(三)鞏固提高

學生在學習過插入聲音和視頻的操作之后，教師組織學生以同桌兩人為一個小組，合作為學校動漫展的幻燈片插入主題曲和視頻，看哪組同學完成得又快又好。

(四)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：師生共同總結(jié)插入聲音和視頻的操作步驟。教師可以點評學生聽課認真。

作業(yè)：思考如何在幻燈片中插入Flash動畫，下節(jié)課交流。

四、板書設計

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責任編輯：欣欣