教師招聘-影響問題解決的主要因素

http://neimenggu.hteacher.net 2023-02-07 14:16 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 影響問題解決的主要因素考試題型常多為單選、多選、判斷等客觀題的形式呈現(xiàn)，考察內(nèi)容以識記為主，所以各位同學要注意對本知識點例子的積累。接下來就讓我們一起看看影響問題解決的主要因素有哪些。

一、問題情境

是指問題呈現(xiàn)的知覺方式，和人們已有的知識經(jīng)驗越接近，問題越容易得到解決，反之越不接近，就越難以解決。如化學老師在講解用高錳酸鉀提取氧氣這個原理，如果只用講授法學生就不容易理解，但是老師采用演示法，在課堂上給學生呈現(xiàn)實驗，學生就會很快掌握。

二、定勢與功能固著

定勢是指重復先前的操作導致之后的行動保持一致的心理準備狀態(tài)。但是定勢卻有積極與消極的兩種作用，如果之后的活動與先前一樣，具有定勢就可以使人們快速解決問題，但如果之后的活動與先前不一樣，具有定勢就會使解決問題的速度下降，所以定勢既有積極的作用，又有消極的作用。陸欽斯曾經(jīng)就做了一個量杯實驗證明了有這樣的一種現(xiàn)象存在。A組實驗者利用在這前得出的公式去解決新的題目，B組實驗者沒有得出公式去解決新的題目，發(fā)現(xiàn)B組的成績更好，時間用的更少。再比如一個老鼠吃了一顆神仙丸變得會飛了，一條蛇吃了這個老鼠變得會飛了，一只老鷹吃了這條蛇，問老鷹問什么會飛?有定勢的人就會說是因為老鷹吃了蛇，但是沒有定勢的人就會說老鷹本來就會飛。

功能固著是指只認識到某一物體的單一或常規(guī)功能，所以只有消極的功能。比如只認識到吹風機能吹頭發(fā)，但是忘了也可以用來吹衣服快速干;只認識到蠟燭用來照明，忘了也可以暫時密封東西。

但是值得同學們注意的是，功能固著是定勢的一種，但是做題時只需要抓住關(guān)鍵詞——只認識、物體、單一即可，題目中有很明確的就是指某一物體，比如筷子、書、盒子等那就優(yōu)先選功能固著;如果題目中表達的是思維、做題、解決問題等，那就選擇定勢。

三、醞釀效應

是指人們在解決某一問題時沒有結(jié)果，將問題暫時擱置，然后再回來解決就可以很快找到答案。比如像我們平常找鑰匙找半天沒有，父母就會說先別找了，過一會兒再找，他自己就出來了。

四、已有的知識經(jīng)驗——遷移

已有的知識背景、經(jīng)驗也會影響問題的解決。比如學過勾股定理的人就比沒學過的人能夠更快的解出數(shù)學題;公司招聘的時候會優(yōu)先選擇有工作經(jīng)驗的人，這其實就是希望能將原有的經(jīng)驗遷移到心工作中。

五、原型啟發(fā)

是指從其他事物或現(xiàn)象中獲得的信息對解決當前問題的啟發(fā)。其中具有啟發(fā)作用的事物或現(xiàn)象叫原型。比如通過滑冰發(fā)明了滑旱冰，其中滑冰就是原型，滑旱冰就是原型啟發(fā);通過鳥發(fā)明了飛機，其中鳥就是原型，飛機就是原型啟發(fā)。

六、情緒與動機

積極的情緒有利于問題解決，消極的情緒不利于問題解決，這就是我們常說的不要在晚上做決定;再比如跟男朋友女朋友吵架了，上班的效率就會變得很低，但是如果男朋友昨天跟自己求婚了，上班的效率就很高。動機的強度也會影響，過高過低的動機都不利于問題的解決。

除了上述因素外，個體的智力水平、性格特征、認知風格和世界觀等個性心理特性也制約著問題解決的方向和效果。

【練一練】

(單選題)在信息化迅猛發(fā)展的今天，許多老年人很難適應。比如，他們認為手機就是用來接電接打電話的，很難想象到手機還具有電視的功能、銀行卡的功能等，這在心理學上稱為( )。

A.功能固著 B.思維定勢 C.認知退化 D.思維頓悟

【答案】D。解析：本題考查功能固著。人們把某種功能賦予某物體的傾向稱為功能固著。功能固著也可以看成是一種定勢，即從物體通常的功能角度來考慮問題的定勢。題干中，老年人認為手機就是用來接電話打電話的，很難想象到手機還具有電視的功能、銀行卡的功能等，這體現(xiàn)了功能固著。A項正確。

B項：定勢指重復先前的操作所引起的一種心理準備狀態(tài)。與題干不符，排除。

C項：為干擾項。與題干不符，排除。

D項：求解問題時，學生百思不得其解，突然靈機一動，豁然開朗，一下就找到了問題的解決途徑，通常把這種思維稱為頓悟思維。與題干不符，排除。故正確答案為A。

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責任編輯：云云