河北教師招聘心理學(xué)知識點(diǎn)-情緒的分類

http://hebei.hteacher.net 2023-02-07 13:52 河北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

這一知識點(diǎn)是教師招聘考試的重點(diǎn)。主要以客觀題的形式考查，包括單選題，判斷題和多選題。

(一)心境

心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態(tài)，也叫心情。沒有特定的指向性，不指某一特定對象，例如我們有時候早上醒來突然覺得心情不好，這個時候我們就會覺得男朋好特別不順眼，因?yàn)樗麤]有指向性而是使人們的整個生活都染上某種情緒色彩。古代詩人抒發(fā)情感時寫道“寂寞梧桐深院鎖清秋”詩人將自己內(nèi)心中的寂寞孤獨(dú)的心境投射進(jìn)梧桐樹上了。這是心境帶有彌散性的特點(diǎn)。彌散性：指當(dāng)人具有了某種心境時，這種心境表現(xiàn)出的態(tài)度體驗(yàn)會朝向周圍的一切事物。例如“夕陽西下，斷腸人在天涯”。也有詩人說到“此恨綿綿無絕期”，一段時間內(nèi)都受到一種情緒的影響，這是因?yàn)樾木车牧硪环N特點(diǎn)長期性，它是指心境產(chǎn)生后要在相當(dāng)長的時間內(nèi)主導(dǎo)人的情緒。

(二)激情

激情是一種爆發(fā)強(qiáng)烈而持續(xù)時間短暫的情緒狀態(tài)，如果你接到一個彩票公司打給你一個電話告訴你中了五千萬，此刻你一定是狂喜狀態(tài)，還會激動到大喊大叫，這種爆發(fā)式的，強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)叫做激情，多帶有特定的指向性和較明顯的外部行為，例如，杜甫的詩句“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”，這種放歌就是一種明顯的外部表現(xiàn)。同時激情狀態(tài)的特點(diǎn)有爆發(fā)性。激情發(fā)生過程一般都是迅猛的，在短暫時間內(nèi)把大量能量噴發(fā)出來，猶如火山爆發(fā)，強(qiáng)度極大。我們平時說的怒發(fā)沖冠和火冒三丈。第二個特點(diǎn)沖動性。一旦激情發(fā)生，個體會被情緒所驅(qū)使，言行缺乏理智，帶有很大的盲目性，出現(xiàn)“意識狹窄現(xiàn)象”，即個體在激情狀態(tài)下，認(rèn)知活動范圍變得狹小，理智分析能力受到抑制，此時個體的自我調(diào)節(jié)能力下降，意志控制減弱，出現(xiàn)行為失控現(xiàn)象。青春期的學(xué)生出現(xiàn)過失傷人，往往就是在激情狀態(tài)下，有人用激情爆發(fā)來原諒自己的錯誤，認(rèn)為“激情時完全失去理智，自己無法控制”，這種說法是不對的，人能夠意識到自己的激情狀態(tài)，也能夠有意識地調(diào)節(jié)和控制它。激情還帶有確定的指向。激情一般都由特定對象或現(xiàn)象引起。例如，意外成功會引起狂喜，反之，目的沒有達(dá)到會產(chǎn)生絕望。對個體意義重大的事件、對立意向、愿望沖突等都會導(dǎo)致激情。

(三)應(yīng)激

應(yīng)激是出乎意料的緊迫情況所引起的急速而高度緊張的情緒狀態(tài)。例如，突然遭遇火災(zāi)、地震、襲擊或面臨重大比賽或考試時，個體需動員機(jī)體各部分以處于緊急狀態(tài)，使自己的精力集中某事件，迅速做出抉擇，并采取有效行動，這時其身心已處于應(yīng)激狀態(tài)。

個體在應(yīng)激狀態(tài)下的反應(yīng)有積極和消極之分。積極的反應(yīng)表現(xiàn)為急中生智，及時擺脫危險境地，做出平時幾乎不可能做到的事情。例如，古代的司馬光砸缸。消極的反應(yīng)則表現(xiàn)為驚慌失措、意識狹窄，導(dǎo)致感知和注意混亂，思維遲滯，行動呆板，正常處事能力水平大幅度下降。例如，司機(jī)遭遇車禍時錯把油門當(dāng)剎車。

練習(xí)：

1.當(dāng)小明知道自己最好的朋友被隔壁班的學(xué)生欺負(fù)了，小明這時候的情緒狀態(tài)是( )。

A.激情 B.應(yīng)激 C.心境 D.氣憤

1.【答案】A。解析：題干小明知道朋友被欺負(fù)是一種憤怒的情緒，一種強(qiáng)烈的有指向的。因此，選擇A選項(xiàng)。